第1课《消息二则》教学设计 统编版语文八年级上册.docx

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第1课《消息二则》教学设计统编版语文八年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文八年级上册第1课《消息二则》。其中包括两篇新闻报道:《喜看稻菽千重浪》和《歌声与微笑》。这两篇文章分别报道了我国农业和体育事业的发展成就。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在七年级学习了新闻的基本知识,对新闻的结构和特点有了一定的了解。本节课将进一步深化学生对新闻报道的理解,通过分析两篇新闻的内容和表达方式,提高学生的阅读理解能力。同时,文章中所涉及的农业和体育领域的成就,也与学生的生活实际和时事政治知识有关联。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:提升学生的语文阅读理解能力、培养学生的信息提取和分析能力以及增强学生的文化素养。通过学习《消息二则》,学生将能够理解新闻报道的基本结构和特点,把握文章中的关键信息,分析新闻报道中的语言表达和修辞手法。同时,通过对比两篇新闻的内容,学生能够培养自己的批判性思维能力,对新闻报道进行客观评价。此外,通过学习我国农业和体育事业的成就,学生将增强自己的文化自信和国家认同感,提升综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点:

本节课的重点主要集中在以下几个方面:

(1)理解新闻报道的基本结构和特点,如标题、导语、正文、背景等。

(2)掌握新闻报道中的关键信息提取和分析方法。

(3)分析新闻报道中的语言表达和修辞手法,如简洁明了、客观公正等。

(4)通过对比两篇新闻的内容,培养学生的批判性思维能力。

2.教学难点:

本节课的难点主要在于:

(1)新闻报道中关键词语的理解和提取。学生需要学会从新闻报道中找出关键信息,理解其含义和作用。

(2)新闻报道中的信息分析和批判性思维。学生需要学会对新闻报道进行客观评价,提出自己的观点和看法。

(3)对于农业和体育领域的一些专业术语和背景知识,学生可能较难理解和掌握。教师需要通过举例、讲解等方式,帮助学生理解和掌握。

(4)如何将新闻报道与实际情况相结合,提高学生的实践操作能力。教师需要设计一些实际操作活动,如采访、报道等,让学生亲身体验并运用所学知识。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《统编版语文八年级上册》第1课《消息二则》的教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的新闻报道图片、图表、视频等多媒体资源,以便于学生更好地理解新闻的结构和特点。

3.实验器材:本节课不涉及实验内容,无需准备实验器材。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,以便于学生进行小组讨论和互动交流。同时,设置展示区,用于学生展示自己的成果和分享学习心得。

教学过程

一、导入(5分钟)

同学们,大家好!今天我们要学习的是《统编版语文八年级上册》的第1课《消息二则》。在上课之前,我们先来了解一下新闻的基本知识,回忆一下新闻的结构和特点。请大家打开课本,翻到第1页,阅读导语部分,然后简要概括一下新闻的基本构成。

(学生阅读教材,回答问题)

二、自主学习(10分钟)

1.找出两篇新闻的标题、导语、正文和背景部分。

2.总结两篇新闻的主题和侧重点。

3.分析两篇新闻的语言表达和修辞手法。

(学生阅读课文,完成任务)

三、课堂讨论(15分钟)

现在,我们来进行课堂讨论。首先,请同学们分成小组,讨论一下你们在自主学习过程中发现的两篇新闻的异同点。每个小组选择一位代表进行汇报。

(学生分组讨论,汇报讨论结果)

四、重点讲解(20分钟)

(学生阅读课文,教师讲解)

接着,我们来看《歌声与微笑》。这篇新闻报道了我国体育事业的蓬勃发展。请大家关注新闻中的关键信息,如运动员的佳绩、体育赛事的举办等。我们来分析一下这篇新闻的语言表达和修辞手法,如生动活泼、激情四溢等。

(学生阅读课文,教师讲解)

五、课堂练习(10分钟)

现在,请大家完成课堂练习。请大家根据课文内容,回答以下问题:

1.请简要概括《喜看稻菽千重浪》和《歌声与微笑》的主题和侧重点。

2.请分析两篇新闻的语言表达和修辞手法。

(学生完成练习,教师批改)

六、总结与拓展(5分钟)

最后,我们来进行总结与拓展。请大家回顾一下本节课的学习内容,总结一下新闻的特点和侧重点。同时,请大家思考一下,如何将所学的新闻知识运用到实际生活中,提高自己的信息素养。

(学生总结,分享心得)

七、课后作业(布置作业)

同学们,今天的课就到这里。课后,请大家结合课文内容,完成以下作业:

1.请写一篇关于我国农业或体育事业的新闻报道。

2.请分析一下自己写的新闻报道的语言表达和修辞手法。

(学生完成作业)

拓展与延伸

同学们,在本节课中,我们学习了《统编版语文八年级上册》第1课《消息二则》,了解了新闻的结构和特点,以及我国农业和体育事业的成就。为了进一步拓宽知识面,提

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