人教版八下生物 8.3.1评价自己的健康状况 教案.docx

人教版八下生物8.3.1评价自己的健康状况教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八下生物8.3.1评价自己的健康状况

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立正确的健康观念，理解健康是生活、学习、工作的基础，从而更加珍视自己的生命和健康。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和态度来评价自己的健康状况，学会运用生物知识解决实际生活中的健康问题。

3.科学探究：培养学生通过观察、调查、数据分析等方法，了解自己的健康状况，提高自我健康管理的意识和能力。

4.社会责任：培养学生关注社会健康问题，积极参与健康促进活动，成为具有社会责任感的社会公民。

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的生物基础知识，对于健康和疾病的相关概念有初步的了解。他们在科学思维和科学探究方面有一定的能力，能够运用观察、实验等方法来探究问题。然而，他们在数据分析和社会责任感方面可能还需要进一步的培养。

大部分学生对健康问题较为关注，他们通常会积极参与课堂讨论和实践活动。然而，也有一部分学生可能对生物学科不太感兴趣，对于复杂的健康评估方法可能感到困惑。此外，部分学生可能存在不良的生活习惯，如缺乏运动、不健康的饮食等，这些习惯可能会影响他们的学习效果。

在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较弱的学生，可以通过简单的实例和实际操作来帮助他们理解健康评估的重要性。对于基础较好的学生，可以提供更深入的案例和数据分析，激发他们的探究精神。同时，通过引入社会健康问题，引导学生思考自己的行为对社会的影响，培养他们的社会责任感。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解健康评估的重要性和方法，让学生了解评价自己健康状况的基本知识。

（2）讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的健康状况和经验，激发学生的思考和交流。

（3）实践操作法：通过实际操作，让学生学会使用健康评估工具，提高自我健康管理的意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示健康评估的重要性和方法。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）健康评估工具：提供健康评估工具，让学生实际操作，培养自我健康管理的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“评价自己的健康状况”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解评价健康状况的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解评价健康状况的知识，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出评价健康状况的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解评价健康状况的方法和指标，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握评价健康状况的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验评价健康状况的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解评价健康状况的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握评价健康状况的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解评价健康状况的知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据评价健康状况课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与评价健康状况相关的拓