- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第8课美丽文字民族瑰宝第2课时古老而优美的汉字教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治五年级上册统编版第8课美丽文字民族瑰宝第2课时古老而优美的汉字
2.教学年级和班级:五年级2班
3.授课时间:2024年11月2日上午第2课时
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.增强文化自信:通过学习汉字的历史和演变,使学生对中华优秀传统文化有更深刻的理解和认同,培养学生的文化自信。
2.提高媒介素养:培养学生运用媒体工具获取、分析、处理信息的能力,使其能够积极适应信息化社会。
3.培养批判精神:引导学生对汉字的美感和实用价值进行探究,培养学生独立思考、批判性思维的能力。
4.增强法治意识:通过学习汉字在法律文献中的应用,使学生了解法律知识,增强法治意识。
学情分析
五年级的学生已经具备了一定的汉字基础,对于汉字的形态和含义有一定的了解。他们具备了基本的阅读和写作能力,能够通过课本和教师的引导进行自主学习和思考。在学习过程中,他们积极投入,乐于探究,对于新知识充满好奇心。
然而,学生在分析汉字结构和演变过程中,可能会遇到一些困难。部分学生对于汉字的历史和文化背景了解不足,可能影响到他们对汉字优美性的领悟。此外,部分学生在批判性思维方面有待提高,需要引导他们学会从不同角度审视问题。
针对这些情况,教师应充分考虑学生的实际需求,调整教学策略,注重个体差异,引导学生在原有基础上提高对汉字的认识和欣赏能力。同时,通过激发学生的学习兴趣,帮助他们建立自信,培养他们独立思考和批判性思维的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法为主,结合案例研究和讨论,让学生深入了解汉字的历史演变和文化内涵。通过讲解汉字的结构和美学特点,引导学生欣赏汉字的优美之处。
2.设计互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在合作中思考和探究,提高他们的批判性思维和独立思考能力。
3.利用多媒体教学,如展示汉字演变动画、播放相关视频等,以直观的方式帮助学生更好地理解汉字的发展过程,激发他们的学习兴趣。
4.结合项目导向学习,让学生参与设计汉字文化作品,如编写故事、创作诗歌等,从而提高他们运用汉字的能力,并培养创新思维。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
大家好,今天我们要学习的是道德与法治五年级上册统编版第8课美丽文字民族瑰宝的第2课时古老而优美的汉字。首先,老师给大家讲一个关于汉字的小故事,请大家认真听讲。
2.讲授新课(15分钟)
故事讲完了,大家有什么想法呢?现在,我们来正式学习本节课的内容。首先,我们要了解汉字的历史演变,请大家翻到课本第23页,阅读相关内容,并回答以下问题:汉字是如何演变而来的?汉字的优美之处在哪里?
3.互动讨论(10分钟)
好,请大家小组内讨论一下,你们认为汉字的优美之处体现在哪些方面?讨论结束后,我们请几个小组代表分享一下你们的观点。
4.案例分析(10分钟)
5.角色扮演(15分钟)
现在,我们来进行角色扮演环节。请大家分成小组,每个小组选择一个汉字,扮演汉字的历史演变过程。你们可以自由发挥,运用动作、表情、语言等手段,展示汉字的演变过程。表演结束后,我们请其他小组进行评价。
6.创新实践(10分钟)
7.总结与反思(5分钟)
现在,我们来总结一下本节课的主要内容。请大家回顾一下,你们在本节课中学到了什么?对汉字有了哪些新的认识?最后,请大家对自己的学习过程进行反思,看看自己在哪些方面有所收获,哪些方面还需要努力。
学生学习效果
此外,学生们在创新实践环节中,运用所学的汉字知识,设计出具有创意的汉字文化作品。他们能够灵活运用汉字,编写故事、创作诗歌等,提高了运用汉字的能力,并培养了创新思维。
总体来说,学生们在本次课程中取得了较好的学习效果。他们对汉字的学习不再仅仅停留在表面的认识,而是能够深入理解汉字的文化内涵,提高自己的文化自信。同时,通过互动和实践活动,学生们提高了自己的媒介素养和法治意识,培养了独立思考和批判性思维的能力。
内容逻辑关系
①汉字的历史演变:从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书等,引导学生了解汉字的演变过程,理解汉字的起源和发展。
②汉字的结构与美学:通过分析汉字的结构特点,如笔画顺序、部首组合等,使学生能够欣赏汉字的优美之处,培养审美能力。
③汉字的文化内涵:通过讲解汉字的起源和演变,使学生了解汉字背后的文化内涵,增强文化自信。
④汉字的应用与创新:引导学生运用所学的汉字知识,进行创意设计,如编写故事、创作诗歌等,培养学生的创新思维和运用能力。
重点题型整理
1.
您可能关注的文档
- 第3节 “东方明珠”——香港和澳门2023-2024学年八年级上下册地理高效课堂教学设计(人教版).docx
- 认识我喜欢的鱼(教学设计)-2024-2025学年二年级上册综合实践活动蒙沪版.docx
- 阶段素能测评(第十一~十四章)教学设计-2024-2025学年沪粤版九年级物理上册.docx
- 语文版中职数学拓展模块4.2《一元二次方程的根与系数的关系》word教案.docx
- 初中数学人教版九年级下册 27.1图形的相似 教学设计.docx
- 5.2 一元一次方程的解法 第3课时 教学设计 2024-2025学年 北师大版数学七年级上册.docx
- 华师大版科学七年级上册 6.1火山与地震 教学设计(教案).docx
- 2024-2025学年心理剧在教育中的应用教学设计.docx
- 【素养目标】人教版数学八年级下册16.2.2 二次根式的除法 教案.docx
- 第三课 世界大家庭 教学设计 (3).docx
文档评论(0)