北师大版（2019）选择性必修 第一册 Unit 3 Conservation 大单元整体教学设计.docx

北师大版（2019）选择性必修第一册Unit3Conservation大单元整体教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：选择性必修第一册Unit3Conservation大单元整体教学设计

2.教学年级和班级：高中英语选择性必修第一册

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

教学内容：

第一课时：Lesson1-2

第二课时：Lesson3-4

教学目标：

1.学生能够掌握Conservation主题的相关词汇和表达方式。

2.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式运用所学知识。

3.学生能够提高环保意识，了解保护动物和环境的重要性。

教学重点与难点：

1.重点：学生能够掌握Conservation主题的相关词汇和表达方式，提高环保意识。

2.难点：学生能够运用所学知识进行口语交流和写作表达。

教学方法：

1.任务型教学法：通过完成具体任务，提高学生的实践能力和综合语言运用能力。

2.情境教学法：创设真实情境，激发学生学习兴趣和积极性。

3.合作学习法：鼓励学生分组合作，培养团队精神和沟通能力。

评价方式：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况和表现。

2.任务完成情况：评价学生在完成任务过程中的表现和成果。

3.作业与测验：检查学生对所学知识的掌握和运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Conservation，学生将能够运用所学词汇和表达方式进行口语交流和写作表达，提高环保意识。同时，学生将通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，了解保护动物和环境的重要性，培养文化意识和社会责任感。此外，学生还将通过完成具体任务，提高思维品质和问题解决能力，培养合作学习和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语基本语法和词汇，能够进行简单的口语交流和写作表达。此外，学生对环境保护有一定的了解，知道一些基本的环保知识和行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习整体保持兴趣，尤其是对听力和口语方面较为感兴趣。大部分学生具备一定的英语学习能力，能够通过自主学习和合作学习完成任务。学生的学习风格多样，有视觉型、听觉型和动手型等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在Unit3Conservation的学习中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）新词汇和表达方式的掌握：本单元涉及大量关于Conservation的专业词汇和表达方式，学生可能需要时间适应和记忆。

（2）听力理解：听力材料中可能包含一些地道的英语表达和发音，学生需要提高听力理解能力。

（3）口语表达：学生在口语表达方面可能存在词汇匮乏、语法错误等问题，需要加强练习和指导。

（4）写作能力：学生在写作方面可能存在思路不清晰、语言组织能力较弱等问题，需要通过练习和指导提高写作能力。

（5）环保意识的提高：学生需要在学习过程中深入了解保护动物和环境的重要性，从而提高环保意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用任务型教学法、情境教学法和合作学习法。通过完成具体任务，提高学生的实践能力和综合语言运用能力；创设真实情境，激发学生学习兴趣和积极性；鼓励学生分组合作，培养团队精神和沟通能力。

2.教学活动设计：

（1）听力练习：学生听关于Conservation的对话或短文，回答问题，并进行小组讨论。

（2）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如环保专家、动物保护者等，进行对话表演，展示对Conservation主题的理解。

（3）案例研究：学生分组研究具体的环保案例，分析案例中的问题和解决方案，并进行分享。

（4）项目导向学习：学生分组选择一个环保主题，进行项目研究，包括调查、分析、提出解决方案等，最后进行展示。

3.教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、音频和视频材料、网络资源等教学媒体。课件用于展示知识点和教学内容，音频和视频材料用于提供真实的语言环境，网络资源用于查找和分享环保相关资料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕Conservation主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习