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第17课外交事业的发展

教材分析

本课是《中国历史》八年级下册第17课。由于美国对新中国实行军事上的威

胁、政治上的孤立、经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。然而到了20世

纪70年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化，改善中美关系成为

两国的共同要求，中美关系出现转机。1972年2月尼克松总统访问中国，在上海

签订中美《联合公报》，标志着中美关系“开始走向正常化”。1971年第26届联合

国大会，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利和安全理事会常任理事国席位。

中美关系的改善也极大地冲击了长期追随美国的日本。改革开放以来，随着社会主

义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌

成就。

学情分析

学生在学习了第16课《独立自主的和平外交》以后，对于中华人民共和国成

立初期我们国家所面临的外交形势已经有所了解。但是这些内容跟他们现在所接触

的国际形势有比较大的反差，往往会不理解。但是也正是这种反差能激起学生学习

这部分历史的兴趣。从他们的疑问入手，结合现实，深入探讨中国外交事业的成就

和取得这些成就的原因。

教学目标

了解中美关系改善、中国外交事业取得重大发展的过程及其原因和表现

基础

尼克松访华和中美《联合公报》、中华人民共和国在联合国合法席位的

知识掌握

恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议

能力阅读

指导学生利用教材图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析

训资料

中美关系出现转机的原因

练过获取

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程信息

方法探索指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成

归纳就，理解其原因，并与现实对比，以史鉴今

续表

情20世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美

感爱国情感国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出

态现新局面，值得炎黄子孙引以为荣

度

价开放观念中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我

值重视外交国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平

观

教学重难点

教学重点：尼克松访华和中美《联合公报》的发表，中美关系改善，两国逐渐

走向“双赢”。

教学难点：中美关系改善和新中国外交成就辉煌的原因。

教法学法

教法：1.运用构建主义理论、以人为本的主体教育思想，采用“知、疑、学、

解、创”教学模式，总体上采取“分—总”的形式。先对教材每一部分的具体知识

点作详细的说明，再进行总体归纳。

2.讲解分析与指导相结合。对于每个时期新中国外交方针的转变，都需要教师

指导学生进行分析，才能使学生从整体上来把握本课内容。

3.音像辅助法。对于离现在比较近的内容，可以充分利用音像资料帮助学生了

解。

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学法：小组合作讨论。

教学过程

一、导入新课

组织学生复习上节课，讨论回答：周恩来在中华人民共和国成立初期的外交活