第11课 古代战争与地域文化 教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.docx

第11课古代战争与地域文化教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第11课古代战争与地域文化

2.教学年级和班级：高二年级历史统编版（2019）选择性必修3班级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕古代战争与地域文化的关联性展开，结合课本内容，探讨战争在文化交流与传播中的作用。通过案例分析，使学生了解战争如何影响不同地域文化的交融与发展，强调实用性，旨在提高学生对历史事件与文化现象的分析能力。

核心素养目标

1.历史理解：通过分析古代战争案例，使学生理解战争对地域文化发展的影响，提高对历史事件与文化背景关联性的认识。

2.思辨能力：培养学生运用历史知识，从多角度分析战争与文化交融的关系，提升思辨与评判能力。

3.文化意识：加强学生对不同地域文化的尊重与理解，提高文化意识，认识到文化交流在历史发展中的重要性。

4.时空观念：引导学生建立古代战争与地域文化的时空观念，理解历史事件在特定时空背景下的意义。

学情分析

高二年级学生在知识层面已具备一定的基础，对古代历史事件和文化交流有初步了解，但对于战争与地域文化交融的深入理解尚显不足。在能力方面，学生具备基本的史料阅读和分析能力，但独立思考、综合评判及跨学科联系的能力有待提高。素质方面，学生普遍具有较强的求知欲和合作意识，但在主动探究、创新思维方面存在个体差异。

此外，学生在日常学习中，对于历史课程的学习态度和行为习惯参差不齐，部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和质疑精神。这将对课程学习产生影响，需要教师在教学过程中关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和思考，以提高课程学习效果。在此基础上，本节课将针对学生的实际情况，设计相应的教学活动，帮助他们深入理解战争与地域文化的关联性，提升学科素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和案例，系统讲述古代战争与地域文化的关系，引导学生理解文化交融的历史背景。

(2)讨论法：组织学生分组讨论特定战争事件的文化影响，激发学生主动思考，培养批判性思维。

(3)案例分析法：选用典型历史案例，指导学生分析战争对地域文化的影响，提高学生的历史理解能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备展示历史图片、地图和视频资料，增强学生对战争与文化的直观感受。

(2)网络资源：引导学生利用网络资源进行资料搜集和课后拓展，提高信息检索和整合能力。

(3)教学软件：使用互动式教学软件，设计互动环节，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传关于古代战争与地域文化的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“古代战争如何影响地域文化”的主题，设计问题，如“举例说明一场古代战争对当地文化的影响”。

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解古代战争与地域文化的基础知识。

-思考预习问题：学生针对设计的问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程重难点，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个具体的古代战争故事，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解战争对地域文化的具体影响，如语言、宗教、艺术等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析特定战争的文化后果。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生小组合作，讨论战争对文化的影响。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论，分享观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授知识，确保学生理解课程重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解和应用。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解战争与地域文化的关系，掌握课程重难点。

-通过实践活动，提高学生的分析和应用能力。

-增强学生的团队合作和沟通技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业