全国2024年各地中考物理真题分类汇编第1期专题26估测题与材料信息题含解析.docxVIP

全国2024年各地中考物理真题分类汇编第1期专题26估测题与材料信息题含解析.docx

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专题26-1估测题与材料信息题

一、选择题

1.(2024·山东省泰安市)下列估测中,最接近实际的是()

A.一枚鸡蛋的质量约是50g

B.教室内课桌的高度约是1.5m

C.一支新2B铅笔的长度约是40cm

D.一位中学生正常步行的速度约是3m/s

【答案】A

【解析】

【详解】A.10个鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500g

所以一个鸡蛋的质量在50g左右,符合题意;

B.教室内课桌的高度约是0.8m,不符合题意;

C.一支新2B铅笔的长度约是18cm,不符合题意;

D.一位中学生正常步行的速度约是1m/s,不符合题意。

故选A。

2.(2024·湖南省常德市)以下估测值中,最符合实际的是()

A.一个苹果的质量约为150g

B.中学生课桌的高度约为1.5m

C.人体体温的变更范围约为0~42℃

D.人体的密度约为8×103kg/m3

【答案】A

【解析】

【详解】A.六个苹果的质量一般为1kg,则一个苹果的质量约为150g,故A符合实际;

B.中学生课桌的高度约为1m,故B不符合实际;

C.人体正常体温为37℃,而体温计的刻度范围通常为35~42℃,故C不符合实际;

D.人体的密度与水的密度相近,即约为1.0×103kg/m3,故D不符合实际。

故选A。

3.(2024·贵州省黔西南州)下列数据中,记录错误的是()

A.1m/s=3.6km/h B.1kg=9.8N

C.4℃时,水的密度为1.0×103kg/m3 D.标准大气压数值为1.013×105Pa

【答案】B

【解析】

【详解】A.速度单位的换算关系为1m/s=3.6km/h,A选项正确,不符合题意。

B.质量单位的换算关系为1kg=1000g,1kg的物体重力为

B选项错误,符合题意。

C.4℃时,水的密度为1.0×103kg/m3,C选项正确,不符合题意。

D.托里拆利试验测量出标准大气压数值约为1.013×105Pa,D选项正确,不符合题意。

故选B。

专题26-2材料信息题

1.(2024·贵州省黔西南州)阅读下面的短文:

二氧化碳气体若被加压、降温到肯定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会干脆变成气体,所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用,可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会快速变为气体,汲取热量,促使水蒸气遇冷凝聚成水滴或小冰晶,从而达到降雨的条件。

仿照示例,指出短文中包含的随意两种物态变更(示例除外),并说明是吸热还是放热。

【示例】二氧化碳气体凝华,放热。

(1)_____________________________________________;

(2)_____________________________________________。

【答案】(1).水蒸气凝华、放热(2).水蒸气液化、放热

【解析】

【详解】(1)[1]水蒸气遇冷凝聚成小冰晶,这气态干脆变成固态,是凝华现象,凝华要放热。

(2)[2]水蒸气遇冷凝聚成水滴,这是气态变成液态,是液化现象,液化要放热。

2.(2024·贵州省黔南州)请阅读下面的短文∶

通过全国人民的共同努力,新型冠状病毒疫情得到全面限制,各行各业起先了复工复产,学校也接连起先了复课。学校门口安装了红外线测温仪会刚好监测通过学生的体温;学校各个角落安装了摄像头随时视察学生是否处在平安距离进行沟通沟通;清洁阿姨定时将消毒液喷洒在走廊里面,不一会教室上课的学生就闻到了消毒液的气味;每个班级门口都放置了免洗酒精洗手液,学生们每次用的时候手掌都有凉凉的感觉,老师和学生们必需佩戴口罩上课,佩戴眼镜的学生眼镜上有时会有“雾气”产生。

仿照示例,找出短文中两处与物理相关的描述(示例除外),并说明所涉及的物理学问或规律。

【示例】摄像头凸透镜成像

(1)_________________________

(2)_________________________

【答案】(1).消毒液的气味(2).分子在不停地做无规则运动(3).“雾气”(4).水蒸气液化成小水珠

【解析】

【详解】(1)[1][2]闻到消毒液的气味,是扩散现象,可以说明分子在不停地做无规则运动。

(2)[3][4]佩戴眼镜的学生眼镜上有时会有“雾气”产生,“雾气”是由水蒸气液化成小水珠。

3.(2024·河南省)在通常状况下,很多物质的密度、沸点、凝固点、比热容等都是稳定不变的。这些稳定不变的物理量既是物质的基本属性,也是自然界平衡与和谐的本质反映。假如这些物理量发生变更,我们生产、生活中的很多现象就会发生变更。请仿照示例,就任一物理量发生变更,提出一个相关的物理问题,并做出合理的猜想。

【示例】问题

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