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幼儿园大班音乐教案《dolemi》
幼儿跟着音乐,学习轮唱。一组唱一句,最终一句齐唱。(这种方式激起了幼儿极大的唱歌兴趣和表演欲。)
大班上学期音乐教案《dolemi》
活动目标:
1.感受歌曲欢快、好玩的特性,学习演唱歌曲《dolemi》。
2.体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。
3.能以积极、愉悦的心情,参加音乐唱歌活动。
4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐嬉戏。
活动预备:
1.助演教师7名、音符的头饰。
2.音符挂牌每人1个。
3.图片:数字1--7。4.琴鼓、花。
活动过程:
1.直接出示图片1--7,激起幼儿的兴趣。
师:小朋友们熟悉它们吗?
幼:它们是数字1、2、3、4、5、6、7
师:对!看看它们像是在做什么呢?
幼:像在爬楼梯,一个比一个高。
师:在音乐里,1、2、3、4、5、6、7又是简谱的音符,他们都有自己的音乐名字哦:1是哆,2是来,3是咪,4是发,5是索,6是拉,7是西。(教师引导幼儿跟唱)
师:我们来学学这些小音符是怎样爬楼梯的。
(引导幼儿尝试边唱边拍打身体的部位、由下往上有节奏地扭动身体等)
2、请7名教师助演,生动活泼地表演歌曲《哆来咪》。
师:今日有几位美丽的音符姐姐来做客,我们用热闹的掌声欢送她们!
(教师表演,幼儿观赏)。
师:7个音符姐姐表演得真是太棒了!刚刚你们有没有听清晰她们都唱了些什么?
幼:没有。
幼:周教师已经学会了,我来唱给你们听,小耳朵这回可要听认真哦。
(教师清唱一遍,速度稍慢,突出歌词)
师:好,有谁知道音符们都说了些什么?
(教师帮忙幼儿逐句理解记忆歌词,先学会打节奏念歌词,再跟音乐唱歌词、创编动作。)
哆,唱歌儿欢乐多;来,你不要掉眼泪;咪,你真是太甜美;发,我有个好方法;索,你不要太啰嗦;拉,让苦恼全没啦;西,我对你笑嘻嘻。唱起歌儿欢乐多。
幼儿学会歌词后,边唱边随便做动作。
3、引导幼儿清晰知道自己是哪个小音符,学习轮唱。
师:今日教师还为小朋友们预备了小音符,快把他们请出来,挂在脖子上,看看你是谁。
幼:我是哆,我是来,我是咪(幼儿争先恐后地说)
师:哦,这一组小音符全是哆,哆怎么唱的?
幼:哆,唱歌儿欢乐多。
教师引导幼儿再次说出自己是哪个音符,应当唱哪一句。
师:小音符真聪慧,唱得又对又好。下面我们来玩一个轮唱的嬉戏,小耳朵可要听好哦,轮到你唱时,你要抓紧接上来,轮不到你,你要仔细地听别人演唱,自己做动作协作,比一比哪组小音符的反响最灵敏!预备好了吗?
幼:预备好了!
幼儿跟着音乐,学习轮唱。一组唱一句,最终一句齐唱。(这种方式激起了幼儿极大的唱歌兴趣和表演欲。)
师:我们小朋友真是太有才了!协作得真好,轮唱得特别棒!好,下面我们再来玩大家最喜爱的嬉戏击鼓传花,教师的鼓声一响,大家开头传花,鼓声一停,花传到谁的手中,就请你这组的小音符都到前面来表演。
嬉戏开头了,幼儿欢乐地念着嬉戏的儿歌:击鼓传花,击鼓传花,传传传,传到你就是你,就是你!
如花被传到6(拉)组的某个幼儿手中,就请本组的小音符全来演唱。嬉戏2次。
师:下面我们改一下嬉戏的规章,假如花传到你的手中,就请你到其它6组,每组邀请1个好朋友来轮唱。
师:今日我们小朋友学会了这首好听的歌曲,还学会了轮唱,大家喜爱轮唱吗?
幼:喜爱,很好玩,唱起来很快乐
4、再次邀请7位助演的教师,和幼儿一起跳舞完毕活动。
师:刚刚音符姐姐说你们唱得太棒了,要和我们做好朋友,我们快来邀请她们来跳舞吧。
7个教师一人带一组幼儿,手拉手随乐跳起圆圈舞,欢乐地完毕活动。
幼儿园大班音乐教案《dolemi》这篇文章共4467字。
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