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幼儿园大班语言课教案《猴子过河》
【活动目标】
1、鼓舞幼儿能留意倾听，并大声的在集体中叙述。
2、引导幼儿有序的观看图片，依据提问完整连贯的叙述故事，丰富词汇：又..又..
3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序。
4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
【活动预备】
教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。
【活动过程】
、出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣
师：这是一个什么样的桃子？什么动物最喜爱吃桃子呢？
二、引导幼儿认真观看图片，并尝试叙述（出示图一）
1、图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？
2、这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？（丰富词汇：又大又红）
3、幼儿学先利用看图标的提示观看大事的进展，完整地叙述图片，教师小结。
三、幼儿依据提问尝试完整的叙述图片内容（出示图二）
1、河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河，可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤）
2、幼儿大胆猜测故事的进展。
提问：它们会听同伴的话吗？请你们猜猜故事会怎样进展。
四、同时出示2个图标，幼儿依据连续提问用连贯的句子完整的叙述图片（图三）
1、它们听了同伴的话了吗？现在怎样过河的？同伴又说了什么呢？
这个方法好不好？为什么（丰富词汇：又快又稳）
2、幼儿认真观看大事进展完整叙述图片，教师小结。
3、出示图四：小猴子是怎样爬上树的？（快思.banzhuren.cn）它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想？（丰富词汇：又香又甜）
4、教师小结。
五、幼儿认真观看图片完整叙述故事。
1、运用接龙的方式叙述故事。
2、为故事取个好听的名字。
六、教师总结叙述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。
大班语言课教案《猴子过河》这篇文章共2193字。
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