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设备质量保证措施范文(精选3篇)

设备质量保证措施篇1一、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开

足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先

进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每

天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学

常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现

象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

二、切实加强课堂教学管理。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科

学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的口号真正落实

到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来

的问题现具体安排如下：

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容

易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教

材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、

备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原

则：

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(1)必须明确本堂课教学目标；

(2)必须让学生积极参与教学活动；

(3)必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：

(1)随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

(2)组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都

可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

第三，把补困加在课后。

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么

几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要

帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取

如下措施：

(1)建立后进生成长档案；

(2)任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教

学；

(3)教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；

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(4)经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就

给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。

我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效

率。

第五，加强过程管理。

对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教

师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，

提高其业务能力。

方法为：一听(听课堂教学)；二看(看备课笔记、作业批改)；三座谈问卷

(开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况)；四总结提高(在上述调查基

础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问

题，并提出改进措施和意见)。全面解决