江苏省泰兴市西城初级中学八年级语文《送东阳马生序》7省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功垫脚石。;送东阳马生序;作者介绍;解题

本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里宋濂又从故乡到应天府（今江苏省南京市，当初是国都）朝见朱元璋。他同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。东阳，在今浙江省，当初与浦江、义乌等县同属金华府。赠序，是古代一个文体，有临别赠言性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。;;;;;;诵读全文（切实做到：眼到，心到，眼看字，心明义，口发声）

思索问题。

;一、本身经历;一、求书之艰。家贫，幼时“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录……天大寒，观冰坚，手指不可屈伸”。;;二、讨教之艰，“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。”;15/36;三、奔走之艰。“既加冠”，“尝趋百里外”从师，“负箧曳屣，行深山巨谷中。……久而乃和。”;四、食宿之艰，“日再食，无鲜肥滋味之享。”?穿则是“緼袍敝衣”。;18/36;师：辞色严厉，甚至叱咄;对比使用有何作用？作者经过对比，想说明什么道理？;中心思想;本文在写作上有什么特色？;当代中学生读书应有怎样苦乐观。;各抒己见;;成语故事我来说;励志名言;课后作业：;课堂小结：;弗之怠

走送之

益慕圣贤之道

当余之从师也

盖余之勤且艰若此;通假字

四支僵劲不能动

同舍生皆被绮绣;⒉古今词义;或或遇其叱咄

古义：

今义：

卒卒获有所闻

古义：

今义：

遗父母岁有裘葛之遗

古义：

今义：

假以是人多以书假余

古义：

今义：;⒊词性活用;⒌虚词

以

以衾拥覆。

以是人多以书假余。

无从致书以观。;之

录毕，走送之。

无鲜肥滋味之享。

弗之怠。

无须若余之手录。