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体育实践课教案(乒乓球左半台两点对一点攻球)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的内容选自人教版《体育与健康》八年级上册第9章第3节“乒乓球左半台两点对一点攻球”。教学目标是让学生掌握乒乓球左半台两点对一点攻球的基本技术,提高学生的乒乓球竞技水平。
教学内容主要包括:
1.乒乓球左半台两点对一点攻球的动作要领讲解与实践。
2.学生分组练习,教师指导,纠正动作不规范的地方。
3.教学比赛,让学生在实战中运用所学的技术,提高竞技水平。
核心素养目标
重点难点及解决办法
教学方法与手段
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对乒乓球左半台两点对一点攻球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道乒乓球左半台两点对一点攻球是什么吗?它与乒乓球比赛有什么关系?”
展示一些乒乓球比赛中的左半台两点对一点攻球视频片段,让学生初步感受其技巧和重要性。
简短介绍乒乓球左半台两点对一点攻球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.乒乓球左半台两点对一点攻球技术讲解(10分钟)
目标:让学生了解乒乓球左半台两点对一点攻球的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解乒乓球左半台两点对一点攻球的定义,包括其动作要领和技巧。
通过实例或案例,让学生更好地理解乒乓球左半台两点对一点攻球在比赛中的应用和作用。
3.乒乓球左半台两点对一点攻球实践练习(20分钟)
目标:通过实践练习,让学生深入了解乒乓球左半台两点对一点攻球的特性和重要性。
过程:
学生分组进行乒乓球左半台两点对一点攻球的实践练习。
教师巡回指导,纠正学生的动作不规范的地方,提供针对性的建议和指导。
设置一些练习任务和比赛,让学生在实战中运用所学的乒乓球左半台两点对一点攻球技术,提高竞技水平。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与乒乓球左半台两点对一点攻球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的练习方法、技巧以及如何在比赛中更好地运用。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对乒乓球左半台两点对一点攻球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的练习方法、技巧及在比赛中的应用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调乒乓球左半台两点对一点攻球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括乒乓球左半台两点对一点攻球的基本概念、动作要领、实践练习等。
强调乒乓球左半台两点对一点攻球在乒乓球比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于乒乓球左半台两点对一点攻球的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)乒乓球技术动作图解:提供一些乒乓球左半台两点对一点攻球的技术动作图解,帮助学生更清晰地理解动作要领。
(2)乒乓球比赛视频:精选一些乒乓球比赛视频,特别是左半台两点对一点攻球的经典场景,让学生观看并分析其中的技巧和策略。
(3)乒乓球训练教程:推荐一些乒乓球训练教程,涵盖左半台两点对一点攻球的练习方法、技巧和训练计划,帮助学生更好地进行自主训练。
(4)乒乓球心理学文章:提供一些关于乒乓球心理学方面的文章,让学生了解心理因素对比赛的影响,并学会如何调整心态应对比赛。
2.拓展建议:
(1)学生可以利用课余时间观看乒乓球比赛视频,分析并模仿优秀选手的左半台两点对一点攻球技巧。
(2)学生可以查阅相关乒乓球技术动作图解,对比自己的动作,找出不足之处并进行改进。
(3)学生可以利用学校或家里的乒乓球桌进行自主训练,按照教程中的练习方法和技巧进行练习。
(4)学生可以阅读关于乒乓球心理学方面的文章,了解并尝试应用到自己的比赛中,提高比赛的心理素质。
典型例题讲解
本节课的重点是乒乓球左半台两点对一点攻球的技术。以下是一些典型的例题,用于巩固学生对这一技术的理解和应用。
例题1:请在图中标注出乒乓球左半台两点对一点攻球的动作要领。
答案:在图中标注出乒乓球左半台两点对一点攻球的动作要领,包括握拍方式、站位、挥拍动作等。
例题2:以下哪个动作是乒乓球左半台两点对一点攻球的正确动作?
A.握拍方式不正确
B.站位不准确
C.挥拍动作不规范
D.所有动作都正确
答案:D.所有动作都正确
例题3:在乒乓球左半台两点对一点攻球中,应该如何调整握拍方式?
答案:在乒乓球左半台两点对一点攻球中,应该采用正确的握拍方式,以保证球拍与球
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