计算机说课稿.pdfVIP

计算机说课稿--第1页

计算机说课稿

计算机说课稿【10篇】

说课稿是教师教学能力和教学思想的展示窗口。在撰写说课稿时，教师需要

突出自己的教学思想或特色，阐述教学过程中的创新点和个人的教学理念。现

在随着小编一起往下看看计算机说课稿10篇，希望你喜欢。

计算机说课稿（精选篇1）

各位评委老师：

大家好！很高兴参加这次说课大赛，借此机会与老师们共同交流初中信息技

术教材的教学思路和教学方法。我今天的说课题目是：《计算机硬件系统》。下

面我就从教材内容分析、教学目标、教学难点与重点、教法与学法、教学程序

设计、教学反思几个方面进行简单地阐述。

一、说教材

教材内容及对象分析

《计算机硬件系统》是教材七年级上册第一单元第七课的内容。本课主要介

绍计算机硬件知识，主要包括计算机的发展概况、计算机硬件系统的组成及计

算机的工作原理。

学生在以前的上机操作中对计算机已经有了一定的了解，他们认识了主机、

显示器、键盘鼠标行硬件设备，还学习了WindowsXP操作系统。但是学生对计

算机的发展及计算机的硬件认识还不是很清晰。通过本节的学习我们将进一步

了解计算机硬件知识，学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成与存储设

备及输入、输出设备。

初中生对电脑的好奇心很强，并且对电脑这门课有很大的兴趣。但由于以往

只注重软件的应用，对计算机的系统组成却不十分了解。因此认识计算机的系

统组成及如何区分系统软件和应用软件就成为了本节课的重难点内容。在教学

过程中让学生多观察多发现问题，多与学生进行合作交流，努力培养学生的探

索发现精神、充分发挥学生的聪明才智。

第1页共34页

计算机说课稿--第1页

计算机说课稿--第2页

设置教学目标

根据本节内容与学生特点把本课的教学目标设置为：

1、知识与技能目标2、过程与方法目标3、情感与价值目标

（1）、知识与技能目标：在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统

有直观的认识，同时培养学生的动手能力，实现概念和实物的对接。

（2）、通过观看光碟，培养学生获取信息、加工信息的能力，提高学生的信

息综合素养。

2、过程与方法目标：

通过学生分组交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养

学生利用信息技术和概括表达的能力。

3、情感与价值观目标：

通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和

研究探索的精神，从而调动学生的积极性。

教学重点难点

由于我校多为农村学生，对计算机知识了解不多，所以我把本课的教学重点

设置为：计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应；难点设置为：

主机中各部件的名称及作用。

二、说教法

为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上

我主要采用小组合作学习，以学生为中心的资源学习法、创设直观的实物情境

法、带着问题学习的任务驱动法和自由讨论学习的分层教学法及最后评分所采

用的竞争激励法。

学法

本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学

生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。

媒体手段

1、多媒体课件教学

2、教材光碟

第2页共34页

计算机说课稿--第2页

计算机