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统编版三年级语文上册;;方法一;学技巧;1.抓住外貌最有特点之处来写。;在全员习作的基础上，4人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜自己写的是谁。如果猜不出来想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。;;;我要写的这个同学特别热爱班集体。我会选择最符合这个同学特点的例子来写：他虽然个头不高，但是看到黑板脏了，他会跳起来努力去擦。;例文赏析;和同学说一说：
怎么描述才能让别人能猜出你说的是谁呢？;身边的同学有很多，你想介绍哪一位呢？;要选择一位有自己鲜明特点的同学哦。然后把他（她）的特点写出来，这样才能让大家猜得出来哟！;;方法一：确定人选，仔细观察;;方法二;;本次习作要介绍人物，那就需要用到描写方法。
联系观察到的能突显人物特点的细节，你打算运用哪种方法来塑造人物形象呢？;素材积累;通过具体的事例写出特点。;;这里借助孙中山壮着胆子向老师求教的事情，表现了他勤学好问的品质。;范例赏析;批改能手;课堂总结;课后作业
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