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幼儿园大班语言公开课教案《对换节》_幼儿园大班语言公开课教案

教学目标：

1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来欢乐。

2、探究多种使大家欢乐的方法，知道关怀他人，萌发爱心。

教学重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来欢乐。

教学难点：懂得只要有爱心，不管力量大小都可以帮忙别人。

教学预备：信封一个（内装蜗牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

今日教师特殊快乐，由于今日有好多教师和我们一块儿上课，你们快乐吗？而且我收到了一封很特殊的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢？你们想知道吗？让我们翻开看一下。

小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢？你们肯定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）教师引导幼儿一起朗读故事名称“微笑“。

二、根本局部

（一）教师叙述故事一遍。

（二）故事后提问：

1、小动物们都为朋友做了些什么？

2、小鸟为朋友们--？（唱歌）

3、猴子为朋友们--？（摘香蕉）

4、小兔子为朋友们--？（送信）

5、小蜗牛送给朋友们--？（微笑）

6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢？

（三）微笑传递欢乐，探究多种带来欢乐的方法。

（出示课件，幼儿观看）

1、图片上的人们都怎么啦？（都在笑）

2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢？

3、师：微笑能使人欢乐，现在请你们把微笑送给班上的好朋友和教师们吧！

刚刚我们把微笑送给了好朋友和教师，他们很快乐。除了微笑还有什么方法也能让朋友欢乐呢？（幼儿争论让朋友欢乐的方法）

三、完毕局部

1、幼儿绘画

师：小朋友们想了好多让朋友欢乐的方法，现在请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢快，好吗？（播放《歌声与微笑》）

2、教师小结

今日小朋友们都知道了帮忙别人，为别人做事情是一件很欢乐的事情，而且我觉得今日小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会特别欢乐的，好吗？

大班优秀语言教案《对换节》

【活动目标】

教学目标：

1、阅读故事，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响。

2、体会故事人物的心理情感的变化。

【活动预备】

教学预备：

1、多媒体课件、音带。

2、小图书人手一本。

【活动过程实录】

教学过程：

一导入故事封面：（ppT1）

1、今日，教师带来了一本很有意思的新图书，我们先来看看图书封面。你熟悉上面的字吗？图书名称就叫《对换节》。你听说过对换节吗？

2、对换节是一个节日，在这一天，大人和孩子要对换一下，爸爸妈妈上幼儿园，小朋友们去上班。

导图一：（ppT2）

1、当当当，早晨六点，对换节开头啦！

你看到谁和谁对换了？都对换了哪些事呢？

（小男孩对换这些事时是怎样的心情？爸爸妈妈是怎样的心情？从哪里看出来的？）

2、对换节那天早晨，小朋友还有哪些事也可以和爸爸妈妈对换一下？

3、图书里是怎么说的？请你一幅一幅认真看，可以和边上的小朋友轻轻的争论或自言自语的说一说，(教案幼儿园大班语言公开课教案《留住小鸟》

活动目标

1.观赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3.了解爱护树木的途径、疼惜树木。

活动预备

1.请幼儿搜集树的资料或图片。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程

一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》

1、教师朗读儿歌《留住小鸟》。

2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树?

3.教师：你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树?

二、共享和争论植树节的资料

1、教师请幼儿展现和共享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师请幼儿争论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，(.教案.出自：.)意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、教师请幼儿争论爱护树木的方法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、教师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延长活动

组织幼儿春游观看春天的树木。

附：

儿歌：留住小鸟