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计划安排（汇总3篇）

1.计划安排第1篇

一、指导思想：

以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥

骨干教师的引领作用，培养青年教师，促进教师的专业化成长，立足课堂教学，加

强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培养学生的创新精神和实践

能力，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教学质

量。

二、工作目标：

强化教研组的指导功能、管理功能和服务功能，提升工作的力度和效率。充分发挥

备课组的教研导向作用，加强教师的`学习，通过自主学习、集中培训，强化教师

的业务素质和综合能力，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教

师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高教师的名师意识。继

续抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。

三、具体措施：

1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

（1）进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程控制的介入点，增强介入

的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解

决一个实际问题；根据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范

化；教师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺

术化、板书结构条理化、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.

（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。教师应当确定教学过程中的宏观的

（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、练习与测试、讲评

与调整等等）目标要求；强力推进当堂作业当堂完成。教师把设计作业与设计过关

试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。

（3）、加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常

规工作进行项目式、过程式管理与评价.

（4）、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的研究立

为重要课题，组织研究实施，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

（5）备课继续推行超周备课，备课可以采取电子备课的形式，但必须要结合学生

特点、教学实际，对电子教案进行认真的修改，否则视为无备课上课。

（6）、继续推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角

度评价。

（7）、加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题

留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。

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2、加强教师学习，切实将教师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使教师在学

习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的形式进行培训。集中学

习，规定每周周二下午，由备课组组织教师进行观摩学习，备课组负责管理、考

核。

3、加强教研组、备课组、课题组建设，确保教研活动常态化进行。以“有效教

研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出具体的时间，由备课组长组

织本组教师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；

主题研究要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题研究，要重点研究课

堂教学的有效性和有效利用课堂的实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，注

重小课题研究的实效性，本学期申报结题的课题必须结题，形成科研成果，真正使

校本教研成为教师专业发展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开

展。

4、加大听课力度，教师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面提高教师

的授课水平和业务水平，而且每周必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨

课，