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幼儿园大班英语活动教案《OurCity》_幼儿园大班英语fruits教案

这篇《主题英语嬉戏教案设计：OurCity》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

：张洁小（上海市奉贤区解放路幼儿园）

适应年龄：大班

设计意图：

主题《我们的城市》已经在班级里轰轰烈烈的绽开了。我们的孩子因此也熟识了很多的建筑物（例如：东方明珠）和交通设施（例如地铁、轨道等）。怎样结合英语嬉戏将它们整合呢？针对大班孩子已具备肯定的日常用语和简洁句型的对话力量，教师预设开展主题背景下的英语嬉戏。通过琅琅上口的数来宝和句型来帮忙幼儿复习稳固，同时采纳嬉戏竞赛的形式，体验集体英语活动的欢乐。

活动目标：

1、在情景中情愿用熟识的日常用语和同伴大胆沟通。

2、在嬉戏稳固单词和句型（Whatdoyoulike?Ilike、、、、、、）

3、培育幼儿对英语嬉戏的兴趣,有集体竞赛的荣誉感。

活动预备：

1、环境创设：城市风貌图

2、幼儿预备：已具备肯定的日常用语或简洁句型的对话力量。

3、教师预备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片（人手一

份），音乐，小红旗若干。

活动提示：

一、热身运动

英语律动歌曲《One,two!Openthedoor》

二、HappyEnglishforaminute(欢乐英语一分钟！)

规章：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子依据提问进展相应的英文答复。等到前一名孩子问好后并得到正确的答复后，后一名幼儿快速出来抢问。

例如：A幼儿问：“Howareyou?”（你好吗？）

全班幼儿则答复：“Fine,thankyou,andyou?”（我很好，感谢你的关怀。你好吗？）

A幼儿问：“Iamfine,too!”（我也很好）

价值取向：

1、鼓舞孩子用自己熟识的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。

三、英语嬉戏：换位子

1、幼儿半圆形排好位置，教师拿出篮内一张卡片（如银行）

师问：“Whatdoyoulike?”（你喜爱哪个地方？）

生答：“Ilikebank.”（我喜爱银行）胸前挂有银行卡片的

小朋友立刻站起来说：然后立刻交换不是自己的位子。

2、教师参加嬉戏，不当心坐回自己位子的小朋友就必需站到前面，从篮内拿一张卡片发问，嬉戏从新开头。

四、小火车进城了

1、创设的城市建筑物的风貌

2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的嬉戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Wherewillyougo?”幼儿答复：“Iwillgotothe……”

价值取向：

1、在轻松的音乐嬉戏中复习常见的建筑名称，并稳固句型：“Whatdoyoulike?Ilike、、、、、、”

五、小小竞赛场

1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队

2、规章：教师随便抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的

人员先站先答复（答复正确插一面旗，答复不出则有他队补充扣一面）

3、幼儿参与嬉戏竞赛，教师个别指导。

价值取向：

1、大班孩子的竞赛心理强，以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。

2、快速记忆的形式，激起孩子竞赛的愿望，到达复习稳固的明显效果。同时也加强孩子之间嬉戏的规章意识。

幼儿园大班英语活动教案《HappyTour》

教学要求：

1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；

2、喜爱参加英语活动，情愿在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验共享与关爱的欢乐。

设计思路：

秋天是果实丰收的季节，基于本班现开展的主题活动好吃的水果，也源于孩子平常生活阅历中所得知的小猴子喜爱吃桃子、大象喜爱吃香蕉等，再加上我班孩子较为自私、事事不愿和同伴共享，对四周事态比拟冷漠等，特生成了这节有关熟悉水果和动物的英语活动，目的是想通过活动，让孩子们能在生动、愉悦的情景活动中了解小动物的喜好以及关怀好朋友，以至帮忙他人的爱心。从而，他们不但丰收了英文单词，更是丰收了礼仪与关爱他人的心，这样也可以把我园区的德育特色爱的教育加以延长和稳固。

教学预备：

1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；

2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

教学过程：

一、翻山越岭去旅行

1、T：Hi,