第1节 第1课时 中南半岛与马来群岛 马6甲海峡（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）.docx

第1节第1课时中南半岛与马来群岛马6甲海峡（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1节第1课时中南半岛与马来群岛马6甲海峡（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册——中南半岛与马来群岛、马六甲海峡

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第1周第1课时

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

a.中南半岛与马来群岛的自然地理特点

b.马六甲海峡的地理位置、经济意义及重要性

2.教学目标：

a.使学生了解中南半岛与马来群岛的自然地理特点，提高学生对地理知识的认识

b.培养学生对马六甲海峡地理位置、经济意义及重要性的理解，提高学生的地理素养

三、教学过程

1.导入：通过展示中南半岛与马来群岛的地图，引导学生关注这两个地区的地理位置和特点

2.新课导入：介绍中南半岛与马来群岛的自然地理特点，如山脉、河流、气候等

3.案例分析：以马六甲海峡为例，讲解其地理位置、经济意义及重要性

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享对中南半岛与马来群岛、马六甲海峡的理解和看法

5.总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调重点知识

6.作业布置：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识

四、教学策略与方法

1.采用多媒体教学，展示地图、图片等资料，增强学生的直观感受

2.运用案例分析法，以马六甲海峡为例，深入讲解地理知识

3.组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作

4.运用提问法，引导学生思考和探讨，提高学生的地理思维能力

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度

3.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等

4.期末考试：结合期末考试成绩，综合评估学生在本章节的学习成果

核心素养目标

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握中南半岛与马来群岛的自然地理特点，培养学生对马六甲海峡地理位置、经济意义及重要性的理解，提高学生的地理素养。

2.分析与解决问题的能力：通过案例分析法和小组讨论，培养学生分析地理问题、解决问题的能力。

3.创新与实践能力：引导学生运用所学的地理知识，对实际问题进行思考和探讨，培养学生的创新思维和实践能力。

4.合作与交流能力：组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.中南半岛与马来群岛的自然地理特点：山脉、河流、气候等

b.马六甲海峡的地理位置、经济意义及重要性

c.学生对地理知识的认识和地理素养的提高

2.教学难点：

a.学生对中南半岛与马来群岛地理特点的理解和记忆，如山脉、河流的分布和气候特点

b.学生对马六甲海峡地理位置、经济意义及重要性的深入理解，特别是对其在国际贸易和航运中的作用的认识

c.学生对地理知识的应用能力的培养，如将地理知识运用到实际问题分析和解决中

d.学生地理思维能力的培养，如对地理现象和问题的分析、判断和评价能力的提升

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解中南半岛与马来群岛的自然地理特点，马六甲海峡的地理位置、经济意义及重要性，帮助学生建立地理知识框架。

b.案例分析法：以马六甲海峡为例，让学生通过分析案例，深入理解地理知识在实际中的应用。

c.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备展示地图、图片等资料，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用地理教学软件，模拟地理现象，帮助学生更好地理解地理知识。

c.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示中南半岛与马来群岛的地图，引导学生关注这两个地区的地理位置和特点。

-提出问题：“你们知道中南半岛和马来群岛有哪些独特的自然地理特点吗？”

-学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解中南半岛与马来群岛的自然地理特点，如山脉、河流、气候等。

-讲解马六甲海峡的地理位置、经济意义及重要性。

-结合实例，讲解地理知识在实际中的应用。

3.巩固练习（5分钟）

-教师布置与本节课内容相关的练习题，让学生巩固所学