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学校教学计划安排(7篇)--第1页
学校教学计划安排(7篇)
学校教学计划安排篇1
一、任教班级学生现状分析
本班学生对语文学科的学习较有兴趣,基础知识掌握尚可,平时能主动地进行课
外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基
础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期我将教给学生合理的学习与复习
方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。学生对《品德与社会》
学科很有兴趣,本学期,我与孩子们读懂教材,让他们成长为一个健康的社会人,
帮助孩子学会做人,学会做事。
语文学科:
一、教学任务、目的和要求
1、进一步培养良好的学习习惯;
2、通过学习,进一步提高分析问题、解决问题的能力;
3、养成良好的语言积累习惯;
4、通过语文课外实践活动,培养多方面的语文能力,拓宽知识面,切实提高学生
的语文素养;5、会写简单的记实作文和想像作文。
二、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。
三、主要教学措施
1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒,不断地加强积累。
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3、注重实践,培养能力。
4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语
文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实
践中逐步提高语文素养。
四、教改设想和教研专题
(一)教改设想:
在教学生习作时,鼓励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实
感。
(二)教研专题:
如何提高课堂教学效率
(三)教学进度
第1~2周:
①培养良好的学习习惯(十二)
②第一单元
第3~4周:第二单元
第5~6周:第三单元
第7~8周:第四单元
第9~10周:
①期中复习
②期中测试
③期中分析、总结
第11~13周:第五单元
第14~16周:第六单元
第17~20周:
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①期终系统复习
②毕业测试
品德与社会:
一、全册教学要求:
1、培养学生良好的个性品质,独立意识和进取精神的教育,做一个道德高尚的人,
教育学生自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。
2、教育学生学会积极地表达自己的感受。
3、学会与别人交流与共享。
4、学会与同学和朋友和谐相处。
5、认识地球,增强保护地球的意识,能为环保做力所能及的事。
6、了解战争带给人们的灾难,教育学生热爱和平,热爱国家。懂得为国效力是每
个中华儿女应尽的责任。
我采取的主要教学方法是:
1、以情感人,情理交融,以此激发学生的思想道德情感,提高学习热情,引导学
生思考,指导学生实践,教学运用启发式,坚持正确引导。
2、加强对学生的学法指导,激发参与意识,培养学生的成就感。
3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行,教师有计划地组织学生开展社会
调查、参观,社会服务以及引导学生搜集名言、格言,安排学生写调查报告、总
结等。要因地制宜、量力而行,讲究时效。
4、教学中多鼓励、多表扬,充分运用榜样的力量以身作则,为学生做表率。
5、教学中要注意启发学生勇于提问,参与讨论,以多种形式激发学生的求知欲望,
充分调动学生的自主性,培养学生的自学能力。
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6、注意提高学生的道德认识,把传授知识同陶冶情操、提高觉悟有机地结合起来,
不断增强学生的社会责任感。
学校教学计划安排篇2
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能
力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体
造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;
有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废
旧材料的综合运用能力较差,有
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