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美丽的花园中班教案

美丽的花园中班教案1

活动目标：

1认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

2体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5培养幼儿的欣赏能力。

重点难点：

认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

活动准备：

1印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。

2三张白纸。

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿兴趣。

1、教师：今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫《小线条探险记》。

一起来听一听小线条都经过了哪些地方。

2、教师一边画画一边讲述故事。

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教师：小线条出发去探险啦！小线条经过一条直直的公路，遇到了一座很高

的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随

着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大

树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的

花园里。

二、根据故事内容进行提问。

1、教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？

2、教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。

三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰

教师：小朋友可真聪明！小线条刚才掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是

空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧！

教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。

四、幼儿进行自由创作装饰

教师：老师帮你们准备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上

画画吧。

五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。

1、教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。

2、教师：老师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢？

为什么？

六、结束活动

教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！

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活动反思：

本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功

底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，

忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本

线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成

美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且

学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线

条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自

己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师

提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准

备的更加充分完整一些。

美丽的花园中班教案2

活动目标

１、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

２、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长

的技能。

３、鼓励幼儿尝试与同伴分