2019_2020学年高中物理第七章万有引力与宇宙航行第二节万有引力定律教案新人教版必修第二册.docxVIP

2019_2020学年高中物理第七章万有引力与宇宙航行第二节万有引力定律教案新人教版必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是万有引力定律。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.教材章节：2019_2020学年高中物理第七章万有引力与宇宙航行第二节万有引力定律教案新人教版必修第二册。

2.内容列举：本节课将引导学生通过观察和分析实际例子，理解万有引力定律的表述，掌握万有引力常量的概念，并能够运用万有引力定律解决实际问题。

1.理解万有引力定律的概念和表述。

2.掌握万有引力常量的意义和数值。

3.能够运用万有引力定律进行简单的计算和问题解决。

教学过程中，我将结合课本中的实例和练习题，引导学生通过观察、分析和计算，深入理解万有引力定律的应用，并培养学生的科学思维和解决问题的能力。同时，我会注意引导学生将新知识与已有知识进行联系，帮助学生建立知识体系。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.提高学生的科学思维能力：通过观察和分析实际例子，引导学生运用科学的方法思考和理解万有引力定律，培养学生的逻辑思维和科学分析能力。

2.培养学生的创新与实践能力：通过解决实际问题，引导学生运用万有引力定律进行计算和问题解决，培养学生的创新思维和实践操作能力。

3.增强学生的科学态度与责任：通过学习万有引力定律，使学生认识到科学知识在解释自然现象和解决实际问题中的重要性，培养学生的科学态度和责任意识。

4.提升学生的团队协作能力：通过小组讨论和合作解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的人际交往能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.万有引力定律的表述与理解。

2.万有引力常量的概念和数值。

3.运用万有引力定律解决实际问题。

难点：

1.对万有引力定律的微观解释和宏观现象的联系。

2.准确进行万有引力定律的计算和问题解决。

解决办法：

1.利用实际例子和图形，直观地展示万有引力定律的应用，帮助学生理解定律的表述。

2.通过物理实验或模拟实验，让学生亲身体验和观察万有引力的作用，加深对定律的理解。

3.采用数学计算和问题解决的方式，逐步引导学生运用万有引力定律进行实际问题的分析和解答。

4.提供丰富的练习题和案例，让学生在实践中熟练运用万有引力定律，提高解决问题的能力。

5.分组讨论和合作解决问题，促进学生之间的交流和合作，共同突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、计算器、实验器材（如弹簧秤、绳子、小球等）。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于上传教案、课件和相关资料。

3.信息化资源：教学课件、动画演示、物理实验视频、在线习题库。

4.教学手段：讲授法、引导发现法、实验法、小组讨论法、问题解决法。

5.辅助材料：课本、练习册、参考书、科普读物。

6.网络资源：科学新闻报道、物理学研究论文、在线学术论坛。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供万有引力定律相关的预习资料，如PPT、视频、科学论文等。

-设计预习问题：提出问题，如“万有引力定律是如何描述天体之间相互作用的？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解万有引力定律的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和批判性思维。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行教学资源的共享和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉万有引力定律的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立获取和分析信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个有关万有引力定律的有趣故事，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解万有引力定律的数学表达和物理意义。

-组织课堂活动：设计实验，如使用弹簧秤来模拟天体之间的引力作用。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对于万有引力定律的表述进行理解。

-参与课堂活动：学生动手进行实验，观察和记录实验数据。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握理论知识。

-实践活动法：通过实验活动，增强学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作与交流技能。

作用与目的：

-确保学生能够准确理解并应用万有引力定律。

-通过实验活动，提高