2023-2024学年五年级上册信息技术第三单元第11课《问题的抽象》教学设计浙教版2023.docxVIP

2023-2024学年五年级上册信息技术第三单元第11课《问题的抽象》教学设计浙教版2023

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年五年级上册信息技术第三单元第11课《问题的抽象》教学设计浙教版2023

课程基本信息

1.课程名称：五年级上册信息技术第三单元第11课《问题的抽象》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕《问题的抽象》这一主题，结合浙教版五年级上册信息技术教材，引导学生了解问题解决过程中的抽象概念。通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，帮助学生学会将实际问题抽象化，提高他们分析问题和解决问题的能力。教学内容与课本紧密相关，注重实用性，旨在培养学生的逻辑思维和信息技术素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术核心素养，特别是信息意识与计算思维。通过学习问题的抽象，学生能够掌握将复杂问题简化为可解决模型的方法，提高对问题本质的理解。学生在探索问题抽象化的过程中，将发展以下核心素养：能自主发现生活中的问题，并将其转化为可用的信息；运用逻辑思维和抽象思维对问题进行分析，培养解决问题的策略与创新能力；通过小组合作交流，提升信息沟通与团队协作能力，为未来信息技术学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点是使学生理解问题抽象化的概念，并能够运用抽象思维解决实际问题。难点在于如何引导学生将具体问题进行有效抽象，并将其转化为计算机可处理的信息。

解决办法及突破策略：

1.引入生活中的实例，通过案例分析让学生直观感受问题抽象化的过程，以便更好地理解抽象概念。

2.设计互动环节，让学生分组讨论并尝试将实际问题抽象化，鼓励他们提出问题、分析问题，教师适时给予指导和反馈。

3.利用可视化工具，如图表、流程图等，帮助学生将抽象问题具体化，降低理解难度。

4.针对难点问题，提供脚手架和模板，引导学生逐步完成问题抽象的各个阶段，培养他们独立解决问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合讲授与讨论，辅以案例研究和项目导向学习。通过讲授建立基础知识框架，讨论促进理解与思考，案例研究提供实际情境，项目导向学习增强学生动手实践能力。

2.教学活动设计：开展小组合作讨论、问题解决角色扮演和抽象思维小游戏等活动，激发学生兴趣，提高参与度和互动性。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示抽象概念，通过互动电子白板进行问题分析与演示，运用计算机软件工具支持学生进行问题抽象的实践活动，确保教学内容与技术的紧密结合。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于《问题的抽象》的预习资料，包括PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“问题抽象化”的概念，设计具有启发性的问题，引导学生思考生活中的问题如何进行抽象。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信群与学生互动，解答预习中的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，初步理解问题抽象化的基本概念。

-思考预习问题：尝试回答预习问题，记录自己的理解与疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、思维导图或提出的问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习习惯和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和互动交流。

作用与目的：

-让学生提前接触抽象概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的问题情境视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解问题抽象化的步骤和方法，结合案例分析帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和问题解决角色扮演，让学生在实践中掌握问题抽象的技能。

-解答疑问：及时解答学生在活动中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实践问题抽象化的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇于提问并参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和案例分析，帮助学生掌握抽象化方法。

-实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对问题抽象化步骤的理解，突破重难点。

-通过实践活动，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

-强化团队合作意识，提高学生的沟通与协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的