3.2 摩擦力 教学设计 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

3.2摩擦力教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册，第三章“摩擦力”的内容。这一章节是高中物理的基础知识，主要让学生了解摩擦力的概念、性质、计算以及摩擦力的应用。通过本节课的学习，学生能够掌握摩擦力的基本知识，理解摩擦力在实际生活中的应用，为后续学习更复杂的物理问题打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维、实验探究和科学态度等核心素养。通过学习摩擦力的概念、性质和计算，学生能够运用科学思维方法分析摩擦力问题，提高问题解决能力。同时，通过实验探究，学生能够动手操作，培养实验技能和科学探究能力。在学习过程中，学生将形成对摩擦力的科学认识，树立正确的科学态度，培养合作、交流和批判性思维能力。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在初中阶段已经对力的概念有了初步的了解，但摩擦力的知识相对较为抽象，需要进一步的引导和深化。学生在知识层面，对基本的物理概念和原理有所掌握，但摩擦力的计算和应用可能较为陌生。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力和问题解决能力，但需要通过实践活动来提升对摩擦力的感性认识。

学生在素质方面，具有不同的学习习惯和思维方式，对于自主学习、合作学习和探究学习的需求各不相同。行为习惯上，部分学生可能对物理实验感兴趣，而另一部分学生可能更倾向于理论学习。这种差异性对课程学习的影响是，需要教师设计多样化的教学活动，以满足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起对摩擦力的全面认识。

此外，学生在批判性思维和交流能力上也有所不同，教师应充分利用课堂讨论、小组合作等教学形式，促进学生之间的思想碰撞，提高他们的批判性思维和交流能力，使他们在学习摩擦力的过程中，能够更好地理解知识，提升能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验器材（包括滑轮组、弹簧测力计、木板、毛巾等）。

2.课程平台：人教版（2019）物理必修第一册教材、PPT课件。

3.信息化资源：互联网上的相关教学视频、动画、实验图片等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“摩擦力”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解摩擦力的基本概念和性质。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“摩擦力”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出摩擦力的实际应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解摩擦力的计算公式和影响因素，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握摩擦力的计算方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验摩擦力计算的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解摩擦力的计算公式和影响因素。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握摩擦力的计算方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解摩擦力的计算方法和实际应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据摩擦力课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与摩擦力相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置