人音版四年级音乐上册（五线谱）第7课《演唱 阳光牵着我的手》教学设计.docx

人音版四年级音乐上册（五线谱）第7课《演唱阳光牵着我的手》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：演唱阳光牵着我的手

2.教学年级和班级：四年级音乐上册

3.授课时间：第7课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

学情分析

四年级的学生在音乐学习方面已经有了一定的基础，对五线谱的认识和简单的演奏技巧已有所掌握。这一阶段的学生具有较强的模仿能力和好奇心，对于新鲜事物充满探索欲望。同时，他们开始具备一定的合作意识和团队协作能力，能够在集体活动中积极参与，共同完成任务。

在学习行为习惯方面，四年级学生普遍具有较强的学习主动性和积极性，对于感兴趣的课程内容容易投入。然而，部分学生在课堂上容易分心，注意力不集中，这对音乐课程的学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们集中注意力，提高课堂效果。

针对学生的特点和需求，本节课将通过生动有趣的教学活动，引导学生掌握五线谱知识，培养学生的音乐素养和审美能力，激发学生对音乐的热爱，使他们能够在愉悦的氛围中学习音乐。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版四年级音乐上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集与本节课主题《演唱阳光牵着我的手》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备简单的音乐演奏器材，如吉他、钢琴、打击乐器等，让学生能够亲身体验音乐表演的乐趣。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成音乐表演的舞台，设置舞台灯光、音响等设备，营造生动活泼的音乐学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对五线谱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道五线谱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于五线谱的图片或视频片段，让学生初步感受五线谱的魅力或特点。

简短介绍五线谱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.五线谱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解五线谱的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解五线谱的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍五线谱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.五线谱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解五线谱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的五线谱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解五线谱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用五线谱解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论五线谱的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与五线谱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对五线谱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调五线谱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括五线谱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调五线谱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用五线谱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于五线谱的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）五线谱游戏：通过线上平台或移动应用程序，如“五线谱大师”等，让学生在游戏中练习五线谱的识别和演唱技巧，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）五线谱学习网站：推荐学生访问一些专业的五线谱学习网站，如“五线谱教程网”，提供丰富的五线谱学习资源和练习题，帮助学生巩固课堂所学知识。

（3）经典音乐作品：引导学生欣赏一些经典的音乐作品，如《月光奏鸣曲》、《欢乐颂》等，通过聆听和分析这些作品中的五线谱元素，提高学生的音乐素养和审美能力。

2.拓展建议：

（1）组织学生参加五线谱知识竞赛或音乐比赛，激发学生的学习热情和竞争意识，提高学生的五线谱运用能力。

（2）开展课后五线谱学习小组活动，鼓励学生相互交流和分享学习心得，培养学生的合作精神和团队意识。

（3）邀请专业音乐教师或音乐家进行五线谱知识讲座，让学生近距离接触音乐专业人士，拓宽学生的音乐视野。