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综合实践活动课程评价表--第1页
综合实践活动课程（）领域评价表
学生姓名：年月日
评价评价要点评价标准评价等级
项目
ABCD
1.目标明确符合情感态度、实践能力、综合知识、学习策略
的培养目标
目
贴近学生的生活实践、社会实践、劳动技术实践、
标信息技术实践
2.内容综合
内内容综合、宽泛、新异、符合学生身心发展的规
律，促进个性发展
容
丰富学生的体验，培养兴趣爱好
引入多种信息
围绕主题，运用多门学科知识
3．实践性强次主题分量适当，有操作性
难易适当，实践性突出
1．组织形式走入社会，面向大自然
组织形式多样
活2．学生活动方法得当，体现探究式学习方式
动自主活动，主体性得到充分发挥
过3．教师指导教师是活动合作者、参与者、指导者
程指导方法形式得当
活动导入贴近大自然
4．活动步骤学生亲自实践，动手、动脑、动口
活动拓展延伸
各实践环节有机结合
综合实践活动课程评价表--第1页
综合实践活动课程评价表--第2页
1．学生体验活自主思考、设计、操作和解决问题，有真实体验，
动陶冶情操、愉悦身心
多元评价贯穿于活动全过程
活
2．学生参与活学生主动活动面大、活动量大、获得实践锻炼
动
动以“活动促发展”，能力得到提高
效
3．学生知识面知识面有所拓宽
果和学习策略学习方法、方式多样，学会学习
具有创新精神和意识
总评：
综合实践活动课程评价表--第2页
综合实践活动课程评价表--第3页
综合实践活动课程评价表--第3页
综合实践活动课程评价表--第4页
综合实践活动课程评价表--第4页
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