2024年311教育综合考研真题.doc

全国硕士硕士入学统一考试教育学专业基础综合试題

－、单项选择題：1～45小題，每題2分，共90分。下列每題給出的四个选项中，只有一种选项是符合題目规定的。

1．赫尔巴特所代表的老式教育思想的关键一般被概括為：教材中心、課堂中心和

A．教师中心B．学校中心C．学生中心D．活动中心

2．强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是

A．经验主义課程论B．学科中心課程论C．存在主义課程论D．后現代主义課程论

3．只要提供了足够的時间和协助，每一种学生都能到达学习目的，根据这种思想建构的教学模式是

A．程序教学模式B．发現教学模式C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式

4．下列文献中,最早提出“把发展基础教育的责任交給地方,有环节地实行九年义务教育”的是

A．《中共中央有关教育体制改革的决定》B．《中国教育改革和发展纲要》

C．《中共中央、国务院有关深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

D．《国务院有关基础教育改革与发展的决定》

5．按照科尔伯格的理论，以人际关系友好或“好孩子”為定向的道德发展阶段处在

A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．准习俗水平

6．在—个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就到达了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能到达成熟的水平。这反应人的身心发展具有A次序性B阶段性 C差异性D不均衡性

7．泰勒认為,課程评价是為了找出成果与目的之间的差距,并运用这种反馈信息作為修订課程计划的根据.据此提出的課程评价模式是A.目的评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输人、过程、成果评价模式D.差距评价模式

8．按照美国教育哲学家謝弗勒对教育定义的分类,作者自已创制的、其内涵在作者的某种话語情境中一直是同一的定义属于

A.描述性定义B.大纲性定义C.解释性定义D.规定性定义

9.“个人怎样体現自已的生活,他們自已就是怎样.因此,他們是什么样的,这同他們的生产是一致的——既和他們生产什么—致,又和他們怎样生产一致.因而,个人是什么样的,这取决于他們进行生产的物质条件.”馬克思的这段话阐明个体的发展具有

A.次序性和阶段性B.社会性和历史性C.相似性和差异性D.現实性和潜在性

10．教学的内容、措施、分量和进度要适合学生的身心发展,是他們可以接受的,但叉要有—定的难度,需要通过努力才能掌握,以增进学生的身心发展.这条原则是A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则

11.“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是A,孔子B.孟子C.荀子D.庄子

12．书院教学的基本精神是A.分斋教学B.自由讲学C.重视考试D.藏书读书

13．朱熹把教育分為“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以A.识字為主B.读书為主C.学事為主D.穷理為主

14．近代中国第一所实行班级讲課制的官办新式学堂是A.京师同文馆B.湖南時务学堂C.福建船政学堂D.海广方言馆

15．在教育宗旨问題上,梁启超主张通过教育培养A.政治家B.学术人才C.新国民D.实业人才

16．近代中国政府颁布的第一种法定学制是A,壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

17.“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”,这体現了蔡元培主张

A.教育独立B.专家治校C.思想自由D.文理沟通

18．抗曰民主根据地实行的教育工作政策是A.国民教育第一B.群众教育第一C.干部教育第一D.小朋友教育第一

19．抗曰战争時期,為保留国家教育实力,国民政府将某些著名大学西迁并进行合并.构成西南联合大学的是北京大学、清华大学和A,浙江大学B.复旦大学C.天津大学D南开大学

20．集中体現我国新文化运动民主追求的教育思潮是

A.平民教育思潮B国家主义教育思潮C.科学教育思潮D.职业教育思潮

21．在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是

A．音乐、修辞学、几何学B．文法、辩证法、几何学C．文法、修辞学、天文学D．文法、修辞学、辩证法

22．西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.教会教育

23．贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是

A.直观性原则B.教育性教学原则C.循序渐进