广西壮族自治区玉林市富英高级中学2023-2024学年高二下学期历史知识竞赛决赛教学设计.docx

广西壮族自治区玉林市富英高级中学2023-2024学年高二下学期历史知识竞赛决赛教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广西壮族自治区玉林市富英高级中学2023-2024学年高二下学期历史知识竞赛决赛教学设计

教材分析

广西壮族自治区玉林市富英高级中学2023-2024学年高二下学期历史知识竞赛决赛教学设计，以人教版高中历史必修第三册为蓝本。本节课主要内容为近现代以来广西地区的历史变迁，包括近代反侵略、求民主的潮流，现代广西的建设与发展，以及当代广西的改革开放和现代化建设。通过分析教材内容，提炼重点知识点，结合学生实际情况，设计丰富多样的教学活动，提高学生的历史学科素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过分析广西地区的历史变迁，使学生能够运用史料实证分析历史事件，提高历史解释能力；认识历史发展的时空背景，形成正确的时空观念；培养学生对广西地区的文化认同和家国情怀，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”。本节课的重点是近现代以来广西地区的历史变迁，难点在于理解反侵略、求民主的潮流以及广西的建设与发展。为解决这一问题，将采用案例分析法，引导学生通过分析具体的历史事件，理解广西地区的历史发展脉络；同时，利用多媒体手段，如图片、视频等，帮助学生直观地感受广西的历史变迁，从而更好地把握重点，突破难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法。讲授法用于系统地介绍广西地区的历史变迁；案例研究法引导学生分析具体历史事件，深入理解反侵略、求民主的潮流以及广西的建设与发展；小组讨论法鼓励学生互动交流，培养团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟历史事件的发生过程，增强学生的参与感和历史代入感；开展小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、历史图片和视频等教学媒体，帮助学生直观地感受广西的历史变迁，提高课堂的趣味性和生动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解本节课的重点内容，培养自主学习能力和独立思考能力。

举例：教师可以通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。同时，围绕广西地区的历史变迁，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。学生则需要按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点，并针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，最后将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解本节课的重点内容，掌握相关技能，培养团队合作意识和沟通能力。

举例：教师可以通过讲述广西地区的历史故事或展示相关案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。接着，详细讲解近现代以来广西地区的历史变迁，结合实例帮助学生理解。在讲解过程中，组织学生进行小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。学生则需要认真听讲，积极思考老师提出的问题，并积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，拓宽知识视野和思维方式，促进自我提升。

举例：教师可以根据本节课的主题，布置适量的课后作业，让学生在课后巩固学习效果。同时，提供与本节课相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。学生则需要认真完成老师布置的课后作业，并利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。在完成作业和拓展学习的过程中，对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍：《广西通史》、《广西历史与文化》、《广西近代史》等，这些书籍可以为学生提供更多关于广西地区的历史背景和文化特色，帮助学生深入了解广西地区的历史变迁。

（2）文献资料：搜集与广西地区历史相关的政策文件、历史文献等，如《中华民国宪法》、《中华人民共和国宪法》