2024-2025学年小学生爬山运动教学设计与安全.docx

2024-2025学年小学生爬山运动教学设计与安全

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自小学体育与健康课程中关于登山运动的部分，具体章节为《2024-2025学年小学体育课本》第四章“户外运动”中的第三节“爬山运动”。教学内容包括爬山的基本技巧、安全常识、体能训练以及环境保护意识。这些内容与学生已有知识中关于体育锻炼、自然环境和团队合作的基础认识相联系，通过本节课的学习，学生将能够把以往学习的运动技能和户外活动的理论知识应用到具体的爬山实践中去，同时增强他们在户外环境下的自我保护意识和能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过爬山运动的教学，提升学生的运动能力、健康行为与体育品德。依据《2024-2025学年小学体育与健康课程标准》，具体目标包括：增强学生的体能与协调性，培养其勇敢、坚韧的意志品质；通过实践操作，提高学生户外活动安全防护的意识和能力，促进其健康行为的形成；加强学生对自然环境的尊重与保护意识，培养其团队合作与社会责任感，从而全面提升学生的体育学科核心素养。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在先前的体育课程中学习了基本的运动技能、体能训练方法，了解了体育运动的安全常识，对于团队合作也有一定的认识。在体育与健康课程的学习中，学生对户外活动的概念和意义有了初步的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生普遍对户外活动表现出较高的兴趣，喜欢新鲜、有挑战性的运动项目。他们在体能、协调性方面具有一定的潜力，学习风格多样，既有视觉学习者，也有动手实践偏好者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实际的爬山过程中，学生可能会面临体能不足、运动技巧不熟练、安全意识不够等问题。此外，户外环境的不可预测性也可能给学生带来挑战，如气候变化的应对、自然环境的适应等。在学习过程中，部分学生可能对于复杂的安全操作和团队合作沟通技巧感到困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本节课的教学目标和学习者特点，采用以下教学方法与策略。1.讲授法：简要介绍爬山运动的基本技巧和安全知识，为学生提供理论指导。2.案例研究：分析真实爬山案例，引导学生讨论并总结经验教训，提高安全意识。3.项目导向学习：分组进行爬山实践项目，让学生在实践中掌握技能，培养团队合作精神。4.游戏法：设计爬山接力等游戏，增强学生的学习兴趣和体能训练。5.教学媒体使用：利用多媒体课件、视频等展示爬山技巧和安全操作，提高教学效果。通过以上教学活动，激发学生学习积极性，提高课堂参与度，确保教学目标的实现。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.课程导入：

同学们，大家好！今天我们要学习的是一项非常有趣的户外运动——爬山。在之前的体育课程中，我们已经学习了很多运动技能和体能训练方法。那么，你们知道爬山运动需要具备哪些技巧和素质吗？（邀请学生回答）

2.观看视频：

现在，请大家观看一段爬山运动的视频，看看视频中的人们是如何克服困难，勇攀高峰的。（播放视频）

二、课文主旨内容探究（15分钟）

1.分组讨论：

看完视频后，请同学们分成小组，讨论一下爬山运动需要注意的安全问题和技巧。（学生讨论，教师巡回指导）

2.各组汇报：

请各小组代表汇报讨论成果，其他同学认真倾听，我们可以一起总结出爬山运动的注意事项和技巧。（学生汇报，教师点评并总结）

三、实践操作（30分钟）

1.技能训练：

现在，我们将进行爬山技巧的实践操作。首先，我会给大家演示一些基本的爬山技巧，如攀爬、平衡等。请大家仔细观察，并跟着我一起练习。（教师演示，学生跟随练习）

2.分组练习：

四、总结与反思（10分钟）

1.学生分享：

同学们，通过今天的学习，你们对爬山运动有了更深入的了解。现在，请分享一下你们在实践操作中的收获和感受。（学生分享，教师点评）

2.教师总结：

今天我们学习了爬山运动的基本技巧和安全知识，希望大家能够将这些技能运用到实际的户外活动中。同时，我们还要注意保护环境，遵守户外活动的规则，确保自己和队友的安全。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习提问：

同学们，上节课我们学习了爬山运动的基本技巧和安全知识。那么，谁能告诉我，在进行爬山活动时，我们需要注意哪些安全问题呢？（邀请学生回答）

二、深入探讨（15分钟）

1.案例分析：

现在，我们将分析一个真实的爬山案例。请大家认真阅读案例，思考以下问题：案例中的人们遇到了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？我们可以从中学到哪些经验教训？（学生阅读案例，教师提问并引导讨论）

2.安全意识培养：

三、实践操作（30分钟）

1.安全操作练习：

现在，我会给大家演示