统编版语文五年级上册语文园地一(课件).pptx

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语文园地;;生1:

郭沫若的《白鹭》写出了白鹭外形的美丽和内在的神韵,抒发了作者对白鹭这种平凡而又优雅的鸟的喜爱和赞美之情。

生2:

《珍珠鸟》中,作者通过描写自己与可爱的珍珠鸟朝夕相处的许多事情,让我们懂得了人与动物的和谐相处,要靠彼此之间的信赖。;;;;;;“温和”

1.形容气候:

2.形容性格:

;蝉

[唐]虞世南

垂/饮清露,

流响/出疏桐。

居高/声自远,

非是/藉秋风。;【垂(ruí)】古人结在颔下的帽缨下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。

【清露】纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的,其实是刺吸植物的汁液。

【流响】指连续不断的蝉鸣声。

【疏】开阔、稀疏。

【藉】凭借。;译文:

蝉垂下的像帽缨一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水,蝉连续不断的鸣叫声从挺拔疏朗的梧桐树的树枝间传出。蝉声远传是因为蝉在高树上,而不是依靠秋风。;赏析:

这首诗表面上是在写蝉的外形、习性、声音,实际上是借物喻人。立身高处、品行高洁的人,才能声名远播,表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。;一、(教材核心题)交流平台。

学习了本单元的课文,大家有什么收获呢?一起交流一下吧!

1.《桂花雨》一文中,桂花不仅带给作者许多童年的快乐回忆,也寄托

了作者浓浓的?之情。

2.《落花生》一文中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点,来说明

做人的道理:?

?。

3.《珍珠鸟》一文则说明了?的道理。;二、给下列加点词选择正确的解释。(填序号);三、(独家原创)品读句子,完成练习。

①壮丽的黄山,它有自己独特的风情风味。

②壮丽的黄山,它不像崂山那样海风习习,它不像岳麓山那样矮小,

它不像小土堆那样丑陋,它有自己独特的风情风味。;四、先将古诗补充完整,再完成练习。

[唐]?

垂緌饮清露,?。

,?。;?

2.这是一首诗,从、、?三个方面写

出了蝉的特点。这首诗表面上是写蝉,实际上是用了?的写

法,诗人借蝉抒发自己高洁志向的诗句是“,?

”。;五、口语交际。

五年级(1)班正在讨论怎样制定班级公约,同学们在纪律和卫

生方面纷纷发表了自己的意见,请你就作业完成方面给同学们提出

两点建议。

1.?

2.?

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