校本足球：扣球变向技术（教案） 体育三年级下册.docx

校本足球：扣球变向技术（教案）体育三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《校本足球：扣球变向技术》是体育三年级下册的教学内容，旨在让学生掌握足球基本技巧中的扣球变向技术。本章节与课本内容紧密关联，依据三年级学生的身心发展特点和足球技能水平，设计了易于理解且实用性强的教学活动。通过本节课的学习，学生能够了解扣球变向技术在比赛中的应用，提高控球和变向能力，为后续足球技能的提升打下坚实基础。教学内容与课程目标符合教学实际，注重培养学生的足球兴趣和团队协作精神。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：《校本足球：扣球变向技术》课程以培养学生体育学科核心素养为导向，重点关注运动能力、健康行为和体育品德三个方面的提升。通过本章节学习，旨在使学生发展足球技能，增强身体协调性和灵活性，培养快速决策和团队协作能力；激发学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯；同时，强调比赛中尊重规则、尊重对手，培养公平竞争和团队合作的精神，全面提升学生的体育品德。这一目标设计与新课标要求相符，注重学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握扣球变向技术的基本动作要领，包括站位、脚部用力方式及球的触点。

-理解扣球变向技术在比赛中的实际应用，如突破防守、改变进攻方向等。

-培养学生快速反应和协调配合的能力，提高控球技巧。

举例：通过反复练习，学生能够熟练完成从正面到侧面的扣球变向动作，并能在模拟比赛中灵活运用。

2.教学难点：

-熟练掌握扣球的力度和角度，确保变向的准确性和有效性。

-在实战中快速判断对手动作，灵活调整扣球变向策略。

-协调身体各部分，尤其是腿部力量与身体平衡，以实现精准的扣球变向。

举例：针对扣球力度和角度的掌握，教师将通过分解动作教学和个别指导，帮助学生克服力量控制不当的问题，并通过实际对抗练习，提高学生在动态环境中的判断和应变能力。

四、教学资源

-软硬件资源：足球、训练场地、标志盘、计时器。

-课程平台：校园体育教学管理系统。

-信息化资源：足球扣球变向技术教学视频、PPT教学课件。

-教学手段：示范教学、分组练习、对抗练习、视频分析、即时反馈。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园体育教学管理系统，发布扣球变向技术的预习资料，包括PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕扣球变向技术，设计问题，如“扣球变向的目的是什么？”“如何控制球的力度和方向？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况，确保学生理解基本概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读PPT，了解扣球变向技术的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用管理系统和多媒体资源，提高预习效果。

作用与目的：

-让学生提前接触扣球变向技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对足球技巧的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放精彩的足球比赛视频，展示扣球变向技术在实战中的应用，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解扣球变向的技术要领，包括脚部动作、身体协调和时机把握等。

-组织课堂活动：设计分组练习和对抗练习，让学生在实践中掌握扣球变向技能。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导和集中解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听老师的讲解，积极思考技术要点。

-参与课堂活动：在分组和对抗练习中积极实践，体验扣球变向技术的应用。

-提问与讨论：对技术动作有疑问时，勇于提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过示范和讲解，帮助学生理解扣球变向技术。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对扣球变向技术的理解和技能掌握。

-通过实践活动，提高学生的运动能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的技能巩固作业。

-提供拓展资源：向学生推荐足球技能提升的相关书籍和视频资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂上学到的扣球变向技能。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习足球技巧。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/