学校综合治理及安全工作总结.docVIP

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学校综合治理及安全工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此,让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的学校综合治理及安全工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校综合治理及安全工作总结1

学校安全及综合治理工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校教育顺利实施的重要因素,为此我教办始终把治安综合治理工作列为头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一年来的工作总结如下:

一、组织健全,职责明确。

为进一步做好校园安全治理工作,切实加强对安全教育工作的领导,教办把治安综合治理工作列入重要议事日程,成立了以教办主任李为组长的安全工作领导小组,形成了学校校长直接抓,各班主任具体负责组织实施,全体教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证,实施到位。

1、门卫制度:做好外访登记,严防闲散人员进入校园,确保校园治安安全,维护正常教学秩序。

2、护学值勤制度:值日教师提前半小时到岗进行课前、课间巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口做好学生疏散工作,确保交通安全。

3、节假日护校制度:每逢节假日均安排教师护校,加强夜间巡逻,确保了学校财产的安全。

4、安全工作会议制度:定期召开安全工作会议,注视安全工作动态,探讨安全工作措施,制定安全工作计划,保证安全工作环环相扣。

5、安全检查工作制度:每周一进行安全排查,一旦发现安全隐患及时整改,确保安全工作万无一失。

6、课课点名制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作,发现问题及时与家长联系。

7、签订责任书、告家长书制度:学校在学期初与教师签订责任书,将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。定期召开家长会,让学生家长明确学生安全责任意识,放假前,发放致家长的一封信,提醒家长做好监护工作。

8、建立学校安全意外事故处置预案制度:各校建立学校安全意外事故处置预案制度对可能发生的校园安全意外事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

三、加强教育,增强意识。

1、利用学校广播、早会、班会、活动课、学科渗透等途径,对学生开展安全教育,如交通安全、校园消防、消防安全、珍爱生命、防溺水、防踩踏、饮食卫生、预防疾病等。

2、开展119宣传教育活动,积极开展消防知识教育,向学生和家长传授防火、灭火等消防知识;同当地交管部门积极配合开展122宣传教育活动,为群众分发交通安全手册以及交通安全宣传单,让学生在实践活动中接受安全教育。

3、营造人人参与安全知识学习的氛围,从校园布置入手,制作主题板块挂在学校最醒目的地方时刻提醒学生注意交通安全,设定固定的橱窗来安放学生在以交通安全为主题的系列比赛中(手抄报、写作、图画等)的优秀作品,设立安全长廊,有安全标语、安全图片、以及安全标志、安全小知识等让学生随时随地都可见安全知识,在环境中潜移默化的影响。

四、加强检查,及时整改。

充分利用教育局开展安全生产大检查的活动的大好时机,积极开展校园及周边的常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时,加强对校园周边的`综合整治。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。

学校安全涉及面广,今后我们将进一步加大治安综合治理工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作,将动员社会力量,齐抓共管,净化外部环境,搞好学校周边治安秩序,使学校治安综合治理工作进一步经常化、制度化、社会化,开创我教办安全工作的新局面。

学校综合治理及安全工作总结2

为切实保障广大师生身体健康和生命安全,预防学校群体性食物中毒等突发公共卫生事件的发生,XX区市场监督管理局积极做好校园周边食品摊贩监管工作,严把关口,落实责任。现将具体工作情况汇报如下:

我局根据上级文件精神,结合本区实际,研究制定了开展学校周边食品安全专项整治工作方案,并成立专项整治工作领导小组,确保此次活动高效有序开展。专门召开周边食品安全会议,对专项整治工作做了具体的安排,明确和落实了工作任务、范围、重点、要求和检查时间次数,充分认识此项活动的重要性和责任感。

为确保这此专项整治工作取得实效,9月初,我局行政执法人员对学校食堂、学校周边饮食摊点和副食品店的食品经营许可证、从业人员健康证持证情况,食品及原料卫生质量的检查,主要检查索证资料、标签标识及感官质量;餐饮单位加工食品使用添加剂情况的监督检查;餐具消毒设施设备及消毒工作的落实情况等作了重点检查。我局共出动执法人员43人次,执法车辆15辆

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