2024-2025学年小学美术教学中的德育教学设计.docx

2024-2025学年小学美术教学中的德育教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年小学美术教材的第五单元《我们身边的景物》，具体内容为《家乡的风景》。本节课的主要内容是引导学生通过绘画表达对家乡风景的认识和情感，培养学生的审美能力和创新能力，同时结合德育教育，引导学生热爱家乡，培养学生的家乡情怀。

教学目标：

1.让学生了解并掌握基本的绘画技巧，能够通过绘画表达自己对家乡风景的认识和情感。

2.培养学生对家乡的热爱之情，增强学生的家乡情怀。

3.培养学生的审美能力和创新能力，提高学生的美术素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕审美情感、创意表现、文化理解与家乡情怀四个方面展开。首先，通过引导学生观察和描绘家乡的风景，培养学生的审美情感，使他们在欣赏和创作过程中体验美的感受。其次，通过绘画实践，鼓励学生发挥创意，运用不同的绘画技巧表达自己对家乡风景的独特见解，提升创意表现能力。同时，通过对比不同地区的风景特点，帮助学生理解家乡文化的独特性，增强对家乡文化的认同感。最后，通过表达对家乡的热爱之情，培养学生的家乡情怀，使他们更加关注和珍视自己的文化根脉。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握基本的绘画技巧：本节课要求学生能够运用线条、颜色等基本元素，通过绘画表达自己对家乡风景的认识和情感，因此，教授并让学生掌握基本的绘画技巧是教学重点之一。

（2）培养审美情感：通过引导学生观察、欣赏家乡风景，培养学生对美的感知和欣赏能力，从而培养学生的审美情感。

（3）增强家乡情怀：通过绘画实践，让学生表达对家乡的热爱之情，培养学生的家乡情怀，增强对家乡文化的认同感。

2.教学难点

（1）绘画技巧的运用：对于绘画基础较弱的学生，如何运用线条、颜色等基本元素表达自己对家乡风景的认识和情感是一个难点。

（2）审美情感的培养：如何引导学生从日常生活中发现美、感受美，并将这种美感通过绘画表达出来，是本节课的另一个难点。

（3）家乡情怀的培养：对于一些外出求学、生活的学生，如何引导他们关注并珍视自己的家乡文化，培养家乡情怀，是本节课的第三个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、画纸、画笔、水彩颜料、画架、投影仪、计算机等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，学生提交作品和反馈。

3.信息化资源：家乡风景图片、绘画技巧教学视频、在线艺术博物馆等。

4.教学手段：讲解、示范、分组讨论、绘画实践、作品展示等。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是第五单元《我们身边的景物》中的《家乡的风景》。首先，请同学们认真观察我们周围的环境，想想我们的家乡有哪些独特的风景？请大家分享一下自己的观察和感受。

2.基本知识讲解（10分钟）

3.绘画实践（10分钟）

现在，请大家拿起画笔，尝试用我们刚刚学到的绘画技巧来描绘我们心中的家乡风景。在绘画过程中，请大家注重线条的流畅和颜色的搭配，尽量表现出家乡风景的独特魅力。

4.分组讨论（5分钟）

绘画完成后，请大家分成小组，相互欣赏并讨论彼此的作品。大家可以谈谈自己在绘画过程中的心得体会，以及如何通过绘画表达对家乡的感情。每组选出一幅最具代表性的作品，准备进行全班展示。

5.作品展示与评价（5分钟）

6.课堂小结（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

请大家课后继续观察家乡的风景，并用绘画的方式表达出来。可以选取一个特定的场景，运用今天学到的绘画技巧，尽量表现出家乡风景的独特魅力。下节课我们将进行作业展示和评价。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解家乡风景的绘画技巧和文化背景，我向他们推荐了以下几篇拓展阅读材料：

《家乡的风景》：一篇关于家乡风景的散文，通过文字描绘了作者对家乡风景的热爱和情感。

《家乡风景绘画技巧指南》：一篇介绍家乡风景绘画技巧的文章，包括线条运用、颜色搭配等方面的实用建议。

《家乡文化探究》：一篇关于家乡文化的论文，分析了家乡文化的特点和魅力，帮助学生更好地理解家乡文化的独特性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在本节课结束后，我鼓励学生进行课后自主学习和探究，让他们深入了解家乡风景的绘画技巧和文化背景。我提出了以下几个探究任务：

（1）收集家乡风景的图片资料，分析其绘画技巧和表现手法。

（2）参观当地的艺术展览或博物馆，了解家乡风景绘画的发展历程和特点。

（3）采访家乡的老年人，了解他们眼中的家乡风景，收集更多关于家乡风景的故事和传说。

（4）结合本节课学到的绘画技巧，创作一幅家乡风景的