第1课《我们学校的合唱节》 教学设计花城版音乐五年级上册.docx

第1课《我们学校的合唱节》教学设计花城版音乐五年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

《我们学校的合唱节》是花城版音乐五年级上册的第一课。本节课的主要教学内容是让学生了解合唱节的组织过程、合唱技巧以及如何欣赏合唱表演。通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的合唱知识，提高音乐素养。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了简单的乐理知识，如音符、节奏等。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解合唱概念，培养学生对合唱艺术的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下方面：

1.理解力：通过学习合唱节的组织过程，提高学生对音乐活动安排和执行的理解能力。

2.审美力：通过合唱技巧的学习和合唱表演的欣赏，提升学生对合唱艺术的审美鉴赏能力。

3.创造力：鼓励学生在合唱中尝试不同的演唱方式，激发学生的音乐创新思维。

4.合作力：在合唱活动中，培养学生的团队协作精神和协调合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-合唱节组织过程的理解：学生需要掌握合唱节从筹备到演出的整个流程，包括选曲、排练、走位等关键环节。

-合唱技巧的掌握：学生要学习正确的呼吸方法、音准控制和和谐配合，这些都是合唱表演的基础。

-合唱欣赏能力的提升：学生通过欣赏不同风格的合唱作品，学会分析合唱表演的艺术特点，提高音乐鉴赏能力。

2.教学难点：

-音乐节奏的准确感知：学生可能对复杂的节奏变化和交叉节奏感到困难，需要通过反复练习和节奏游戏来加强感知。

-和声配合的协调性：学生要在合唱中保持音准和节奏的准确性，同时与其他声部和谐配合，这对五年级学生来说是一个挑战。

-音乐情感的表达：学生需要学会如何通过歌声传达歌曲的情感，这包括理解歌词的意义和运用适当的演唱技巧。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的合唱节组织流程图、合唱技巧图解、合唱表演欣赏视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解和掌握合唱知识。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如合唱实践，确保实验器材的完整性和安全性，包括音响设备、麦克风、乐谱架等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置合唱区、音乐欣赏区等，为学生的学习提供良好的空间条件。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段精彩的合唱表演视频，激发学生对合唱节的兴趣。

-提问：“你们参加过学校的合唱节吗？合唱节给你们留下了哪些美好的回忆？”

-引导学生分享自己的经历，同时简要介绍本节课的主题和目标。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕合唱节的组织过程，讲解选曲、排练、走位等关键环节。

-结合图片和图表，生动展示合唱技巧，如正确的呼吸方法和音准控制。

-举例说明合唱欣赏的方法，引导学生学会分析合唱表演的艺术特点。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行合唱练习，注意指导学生解决节奏、和声等方面的问题。

-学生分组讨论，分享彼此在合唱练习中的心得体会。

-教师选取个别学生进行演唱展示，并对他们的表现给予评价和指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生积极回答问题，师生共同探讨问题的答案。

-教师对学生的回答进行点评，总结并强调重点知识点。

5.创新环节（5分钟）

-教师引导学生发挥创造力，尝试创作自己的合唱曲目。

-学生分组合作，进行合唱创作和实践。

-教师对学生的创作进行评价和指导，给予鼓励和建议。

6.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点知识点。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。

总用时：40分钟

教学过程设计要紧凑，注重师生互动，充分凸显重难点，解决问题，并拓展核心素养能力。通过创新环节，激发学生的创造力和合作力，提高音乐核心素养。同时，教学过程要符合实际学情，关注学生的实际需求和接受能力。

知识点梳理

《我们学校的合唱节》这一章节的主要知识点包括以下几个方面：

1.合唱节的组织过程：了解合唱节的筹备阶段，包括选曲、分工、排练等环节，以及演出当天的流程，如化妆、服装、上台等。

2.合唱技巧：学习正确的呼吸方法，掌握音准控制、节奏感和和声配合等基本技巧。

3.合唱欣赏：通过欣赏不同风格的合唱作品，分析合唱表演的艺术特点，提高音乐鉴赏能力。

4.音乐素养：通过参与合唱活动，培养学生的音乐节奏感、协调性和团队协作精神。

5.创作能力：鼓励学生在合唱中尝试不同的演唱方式，激发学生的音乐创新思维。

6.音乐情感表达：学会如何通过歌声传达歌曲的情感，包括理解歌词的意义和运用适当的演唱技巧。

课