精品解析：辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版）.docxVIP

辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

（本试卷共18道题满分30分生物学与地理考试时间共90分钟）

注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效

一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）

1.以下是小杰对生活中观察到的现象拍摄的照片，照片中不包含生命现象的是（）

A.幼苗长大 B.螳螂捕蝉

C.猫咪哺乳 D.机器人跳舞

【答案】D

【解析】

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．幼苗长大反映了生物的生长，包含了生命现象，A不符合题意。

B．螳螂捕蝉反映了生物的生活需要营养，包含了生命现象，B不符合题意。

C．猫咪哺乳反映了生物能繁殖后代，包含了生命现象，C不符合题意。

D．机器人不具有生物的特征，不属于生物，故机器人跳舞不包含生命现象，D符合题意。

故选D。

2.下列不属于生物的一项是（）

A.珊瑚、计算机病毒 B.玉米、蝴蝶

C.试管婴儿、蘑菇 D.新冠肺炎病毒、老虎

【答案】A

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒

以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．珊瑚、计算机病毒不具有生物的基本特征，不是生物，A符合题意。

BCD．玉米、蝴蝶、试管婴儿、蘑菇、新冠肺炎病毒、老虎都具有需要营养；能进行呼吸；能进行生长和繁殖等生物的基本特征，属于生物，BCD不符合题意。

故选A。

3.小红走进草丛中一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球。这说明生物具有的特征是（）

A能生长 B.能对外界刺激作出反应

C.能繁殖 D.要呼吸

【答案】B

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应；小红走进草丛中一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球，这说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。此例不能说明生物具有生长、繁殖、呼吸的特征。因此ACD错误，B正确。

故选B。

4.下列各难题的解决中，除哪一项外，都要用到生物学知识（）

A.海水中某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮，可严重危害渔业生产

B.1958年前后，我国曾从美国、古巴大规模引入牛蛙，由于它天敌少，繁殖力强，食量大且食性广，从昆虫到其他小型无脊椎动物无所不吃，现在泛滥成灾

C.当今地球上，人口剧增，导致环境质量下降，就业压力增大，社会问题也层出不穷

D.随着市场经济在各个领域内的进一步深化，市场上各种假货更多，更隐蔽

【答案】D

【解析】

【分析】生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。它是在生活、生产和实验中一点一点总结出来的。

【详解】A．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，A不符合题意。

B．由于牛蛙是外来物种，在我国牛蛙的天敌少，而且牛蛙的适应能力强，寿命长，繁殖能力强，具有明显的竞争优势，其食性广泛且食量大，从昆虫及其它小型无脊椎动物无所不吃。导致生物多样性受到严重影响，B不符合题意。

C．随着人口的高速增长和人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，同时对环境和社会发展也产生了巨大的影响，C不符合题意。

D．市场上各种假货更多，更隐蔽。这些不涉及生物学知识，D符合题意。

故选D。

5.小明同学在用显微镜观察口腔上皮细胞时，选用了不同的目镜和物镜。下列组合中观察到细胞数目最少的是（）

A.目镜5×，物镜10× B.目镜10×，物镜10×

C.目镜5×，物镜40× D.目镜10×，物镜40×

【答案】D

【解析】

【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。

【详解】A显微镜的放大倍数＝5×10＝50（倍）；B显微镜的放大倍数＝10×10＝100（倍）；