人音版七年级上册第二单元《缤纷舞曲》——青年友谊圆舞曲 教案.docx

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人音版七年级上册第二单元《缤纷舞曲》——青年友谊圆舞曲教案

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教材分析

《人音版七年级上册第二单元《缤纷舞曲》——青年友谊圆舞曲教案》以固定字符“一、教材分析”作为标题标识,再开篇直接输出。本章节内容主要包括教材内容概述、教学目标、教学重难点、教学准备和教学过程等方面。

教材内容概述:本节课以《青年友谊圆舞曲》为例,让学生了解圆舞曲的基本特点和节奏,通过学习这首歌曲,培养学生对舞曲的欣赏能力和音乐素养。

教学目标:1.让学生了解圆舞曲的基本特点和节奏;2.能够用正确的姿势和表情演唱《青年友谊圆舞曲》;3.培养学生对舞曲的欣赏能力和音乐素养。

教学重难点:1.圆舞曲的节奏和旋律;2.正确的姿势和表情演唱。

教学准备:1.教学课件和音响设备;2.乐谱和教材;3.音乐道具(如圆舞曲手套)。

教学过程:1.导入:通过欣赏其他舞曲,让学生对舞曲有初步的了解和感受;2.教授:讲解圆舞曲的基本特点和节奏,引导学生学习《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词;3.示范:教师或学生代表进行演唱示范,指导学生正确的姿势和表情;4.练习:学生分组练习,教师巡回指导;5.展示:学生代表进行演唱展示,评价并给予鼓励;6.总结:对本节课的内容进行总结,布置课后作业。

核心素养目标

本节课通过学习《青年友谊圆舞曲》,旨在培养学生的音乐核心素养,包括音乐感知、音乐表达和音乐理解能力。在音乐感知方面,学生能够通过聆听和演唱,感知圆舞曲的节奏和旋律特点;在音乐表达方面,学生能够用正确的姿势和表情演唱歌曲,展现舞曲的魅力;在音乐理解方面,学生能够理解圆舞曲背后的文化内涵,提升对舞曲的欣赏能力和音乐素养。通过本节课的学习,使学生在音乐核心素养方面得到提升,为今后的音乐学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点:

-圆舞曲的基本特点和节奏:《青年友谊圆舞曲》的节奏复杂,学生需要通过反复练习,掌握圆舞曲的节奏特点。

-正确的姿势和表情演唱:教师需要示范正确的姿势和表情,引导学生用饱满的情感演唱歌曲,表达对舞曲的理解和感受。

-音乐素养的培养:通过欣赏和分析《青年友谊圆舞曲》,培养学生对舞曲的欣赏能力和音乐素养,提升他们对音乐的感知和理解能力。

2.教学难点:

-圆舞曲的节奏和旋律:学生可能对圆舞曲的节奏和旋律特点不够熟悉,难以把握歌曲的节奏和旋律。

-正确的姿势和表情演唱:学生可能对演唱姿势和表情的掌握不够到位,难以展现出舞曲的魅力。

-音乐素养的培养:学生可能对舞曲的文化内涵不够了解,难以理解和欣赏舞曲的深层意义。

针对以上难点,教师可以通过示范、分组练习、多媒体教学等方法,帮助学生突破难点,掌握重点。例如,教师可以多次示范正确的姿势和表情,让学生模仿和实践;可以通过播放不同舞曲的视频,让学生了解舞曲的文化内涵,提升他们的音乐素养。

教学方法与策略

1.教学方法:

-讲授法:教师通过讲解圆舞曲的基本特点和节奏,引导学生学习《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词。

-实践法:学生分组练习,教师巡回指导,通过实际操作来提高学生的演唱技巧和音乐表达能力。

-互动讨论法:学生之间进行讨论和交流,分享对舞曲的理解和感受,培养学生的合作和沟通能力。

2.教学活动设计:

-角色扮演:学生扮演舞曲中的角色,通过身体语言和表情来展现舞曲的魅力。

-音乐游戏:设计一些音乐游戏,让学生在游戏中学习和体验圆舞曲的节奏和旋律。

3.教学媒体使用:

-多媒体课件:使用多媒体课件展示《青年友谊圆舞曲》的乐谱和舞曲视频,帮助学生更好地学习和理解舞曲。

-音响设备:播放舞曲,让学生聆听和感受舞曲的音乐特点和情感表达。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:提供《青年友谊圆舞曲》的乐谱和相关的舞曲视频,要求学生提前熟悉歌曲。

-设计预习问题:提出问题,如“圆舞曲的特点是什么?”、“如何正确表达舞曲的情感?”

-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记,了解学生的掌握情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生在家中自学乐谱和视频资料。

-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和疑问提交至平台,供教师查看。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生在家自学,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台分享资源,监控预习进度。

作用与目的:

-帮助学生提前熟悉舞曲,为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放一段舞蹈视频,引出圆舞曲的主题。

-讲解知识点:详细讲解圆舞曲的历史背景和节奏特点。

-组织课堂活动:学生分

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