Unit 3 Amazing animals Part A (教案)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

Unit 3 Amazing animals Part A (教案)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit3AmazinganimalsPartA(教案)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课是人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartA的教学内容。本节课的主要内容是学习动物的名字以及描述动物的特点。通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读关于动物的词汇,如panda,tiger,cat,dog等,并能够运用所学知识进行简单的交流。

教学目标:

1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。

2.能够用英语简单描述动物的特点。

3.能够运用所学知识进行简单的交流。

教学重点:

1.掌握本节课的生词和句型。

2.能够用英语简单描述动物的特点。

教学难点:

1.能够正确发音并运用生词进行交流。

2.能够用英语简单描述动物的特点。

教学方法:

1.采用情境教学法,通过图片、实物等引导学生学习动物的名称和特点。

2.采用任务型教学法,通过小组活动、角色扮演等让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。

教学过程:

1.热身:通过唱一首关于动物的歌曲,激发学生的学习兴趣。

2.引入:展示一些动物的图片,引导学生说出动物的名称。

3.新课:通过展示实物或图片,教授本节课的生词和句型。

4.练习:通过小组活动、角色扮演等让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。

5.总结:对本节课的内容进行总结,强调重点。

6.作业:布置作业,让学生巩固所学知识。

教学评价:

1.通过课堂表现、作业完成情况评价学生的学习效果。

2.通过课后访谈或测试,了解学生对动物名称和特点的掌握情况。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对Unit3AmazinganimalsPartA的学习,学生能够:

1.语言能力:通过听、说、读、写等多种方式,学生能够掌握和运用本节课的生词和句型,提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识:通过学习不同动物的特点,学生能够了解和尊重不同文化背景下对动物的认知和描述方式,培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质:通过对动物特点的描述和交流,学生能够发展他们的观察力、思考力和判断力,提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力:通过小组活动、角色扮演等任务型教学活动,学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高他们的学习效果和学习兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识:在学习了Unit2Inthepark之后,学生已经熟悉了基本的日常用语,能够用英语进行简单的自我介绍和问答。此外,他们对动物有一定的了解,能够用中文描述一些动物的特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:三年级的学生对动物充满好奇,他们喜欢通过图片、实物等直观的方式学习,对于有趣的活动和游戏具有较强的参与热情。在学习能力方面,他们具备一定的观察力和表达能力,能够通过观察和交流来学习新知识。在学习风格上,他们喜欢互动和合作学习,希望能够通过小组活动、角色扮演等形式来实践所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的过程中,学生可能会遇到生词的记忆和发音困难,特别是对于一些较为特殊的动物名称。此外,他们可能对于用英语描述动物的特点感到挑战,因为这将涉及到他们的词汇量和语言组织能力。此外,学生可能对于如何正确运用所学生词进行交流存在困惑,需要通过大量的练习和实际操作来提高。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有Unit3AmazinganimalsPartA的教材,以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的动物图片、图表和视频等多媒体资源,以便在教学中进行展示和解释,帮助学生更好地理解和记忆动物的名称和特点。

3.实验器材:如果课程中涉及实验环节,需要准备相应的实验器材,如动物标本、骨骼模型等,并确保其完整性和安全性,以便学生能够亲自观察和操作,增强学习体验。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如划分小组讨论区和实验操作台,以便学生能够在不同的区域进行学习和实践,提供便利的学习条件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,包括PPT、视频和文档等,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕本节课的主题“Amazinganimals”,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解动物的名称和

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档