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文字叙述类试题分析

--光合和呼吸试题中文字叙述题分析

摘要：近几年的生物高考题中，文字叙述题较多。光合和呼吸作用相关知识和能力的考察是高考题中必考的大题，该文介绍了光合和呼吸作用试题中几种常见的文字叙述题的答题规律和技巧

关键词：高考光合和呼吸作用文字叙述

?普通高等学校招生全国统一考试大纲?对光合和呼吸作用的考察要求为：光合作用的基本过程和影响光合速率的环境因素，要求层级为Ⅱ级，即理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在比较复杂的情境中综合运用其进行分析，判断，推理和评价。光合和呼吸作用这一考点是高考中重点考察的内容。

近几年高考试题中，文字叙述题越来越多，不管是去全国统一考试卷还是其他省份自主命题试卷，文字叙述题逐渐成为一种趋势。文字叙述题实质为更高层次的考察学生的知识掌握能力，不仅要求学生有基础的知识储备，还要求学生能将所学知识结合题目进行迁移应用。因此在选拔性考试中，文字叙述题可以更好的体现出学生的能力。光合和呼吸作用是高考题中必考的题目。而且近几年中对于光合和呼吸作用的考察经常以文字叙述的形式出现。这种类型的题目也是学生失分的主要类型之一，学生经常答而无分。如何让学生更好的掌握这一内容，并在高考总取得优异成绩，是本文研究的重要目的。

在文字叙述题中又以原因分析类题型，“结论型题型”及“判断依据型题型”等较为常见。这些题目需要考生根据试题中的信息（包括文字，图表，曲线等）和已经理解掌握的中学生物学知识进行深入思考，运用分析解释，归纳概括，逻辑演绎，比较分析等科学思维方法，经过逻辑推理后用文字正确的表述自己的想法或观点。这类题目难度较大，而且该类题目出现的频率逐年提高。虽然题目难度大，但是认真分析和总结还是有规律可循的。此类题目分为两大类：一类是可以利用题干信息，进行提取总结归纳得到答案，不需要学生掺入过多自己的语言。第二大类则是较高水平的考察，属于信息迁移类题目，需要学生通过生物学知识充分理解题干信息，最后归纳总结出答案。根据问题的类型，现将此类型题目进行归纳分析，并得出相应的解题规律和方法。

一、利用题干信息得出答案

对于一些填空题，我们可以充分利用题干中的语言文字组织答案。由题干中语言文字组成的答案通常是精简而准确的。

例2：（2021年蚌埠市第四次质量检测）科学家将大鼠肝组织置于搅拌器中研磨，获得肝组织匀浆，检测匀浆中酸性磷酸酶的活性。酶活性与溶液中能接触到反应物的酶量成正比，因此可作为溶液中酶量的反应指标。检测结果如下图所示。科学家判断这种酶位于溶酶体。请据此实验回答下列问题：

（1）略

（2）蔗糖密度梯度离心进行细胞组分分离，可避免细胞成分在分离过程中出现粘着或涨破现象，当蔗糖浓度为0mol/L时酶的活性高，原因是___________________。

解析：①由题干信息可知：酸性磷酸酶存在于溶酶体中②分析曲线图可知蔗糖浓度为0时，酸性磷酸酶活性达到100%，说明此蔗糖浓度下，细胞容易破裂，酶得以释放。

此题属于典型的利用题干信息获取答案的例子，对学生的能力要求较高。首先需要学生在读题时能捕获题干中的重要信息。分析曲线图时能获得隐含信息。

根据问题结合题干和图中的信息总结归纳答案。

二、原因分析类

在近几年高考中，写原因分析类的填空题是近几年来常考的一种填空题。这种题目要求学生根据题目中给的条件，推出这种现象背后的原因。

例1：2019年全国1卷第29题

将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸(ABA)含量增高，叶片气孔开度减小，回答下列问题。

（2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会出现这种

变化的主要原因是_________________。

解析：此题是考察外界条件变化对光合速率的影响，也是光合作用题目中一种常见的题型。需要学生能根据题目中给的条件解释现象，并能根据自己所学知识解决实际问题。题干信息可中给的干旱处理条件，以此作为起点，逐步写出直接影响：干旱处理环境中缺叶片中大部分气

学生在回答此题时容易写成CO吸收减少导致光合速率下降，会遗漏“气孔开度2减小”，出现这种现象属于跨步答题，干旱处理的直接影响是气孔开度减小，气孔开度减小使CO吸收减少。因此我们在写这类原因分析类问题时应该根据题目2中给的条件逐步向下推出这种条件产生的直接影响。

此类题目答题模型是：

题目中给的处理条件这种条件产生的影响解释问题

此类原因分析类填空题，是相对简单的一类题型，比较容易得分。需要学生准确的找出题目中给的条件，结合自己所学知识，逐步推出结果，最后得出答案。

三、判断依据型填空题

在高考的要求中，学生需要具有应用知识解决问题的能力。判断依据型填空题要求考生要根据题目叙述明确问题方向，然后结合自己掌握的知识和题目中的信息推出答案。

例3