苏教版生物七年级上册 2.4.1 单细胞生物教案（附有板书设计）.docx

苏教版生物七年级上册2.4.1单细胞生物教案（附有板书设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版生物七年级上册2.4.1单细胞生物教案（附有板书设计）

课程基本信息

1.课程名称：苏教版生物七年级上册2.4.1单细胞生物

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，使其能够理解单细胞生物的结构和功能，掌握生物学基本概念，并能够运用所学知识解释生活中的生物学现象。同时，通过小组合作和探究活动，提高学生的科学探究能力和团队合作能力，培养其创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.单细胞生物的种类和特征

2.单细胞生物的结构和功能

3.单细胞生物在自然界中的作用和意义

难点：

1.单细胞生物的结构和功能的具体运作机制

2.单细胞生物在生态系统中的角色和作用

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示图片、实物模型等方式直观呈现，让学生能够清晰地认识到单细胞生物的种类和特征。结合具体的例子，让学生理解单细胞生物的结构和功能。

2.对于难点内容，通过动画演示或模拟实验，让学生直观地了解单细胞生物的结构和功能的具体运作机制。通过案例分析，让学生理解单细胞生物在生态系统中的角色和作用。同时，鼓励学生提问和讨论，引导学生主动思考和探究，以突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，为学生提供单细胞生物的基础知识，并通过提问、小组讨论等方式激发学生的思考和探究兴趣。

2.运用案例研究和项目导向学习，让学生通过分析具体案例和完成项目任务，深入理解单细胞生物的结构、功能及在生态系统中的作用。

3.设计实验和角色扮演等活动，如让学生进行模拟实验，观察单细胞生物的生理活动，或扮演不同角色进行生物科普剧表演，增强学生的实践操作能力和表达能力。

4.利用多媒体教学资源，如图片、视频和动画等，以直观展示单细胞生物的种类、结构和功能，帮助学生更好地理解和记忆。

5.鼓励学生提问和参与课堂讨论，培养学生的提问能力和批判性思维。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示单细胞生物的图片，如草履虫、酵母菌等，引导学生观察并提问：“你们听说过这些生物吗？它们有什么特点？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：单细胞生物。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍单细胞生物的定义、种类和特征。

-教师重点讲解单细胞生物的结构和功能，如细胞膜、细胞质、细胞核等，并通过实物模型或动画演示，让学生直观地理解。

-教师举例说明单细胞生物在自然界中的作用和意义，如草履虫净化污水、酵母菌发酵制作面包等。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“你们认为单细胞生物是如何完成各种生命活动的？”

-学生思考后，教师邀请几位学生分享他们的想法。

-教师根据学生的回答，进行点评和引导，帮助学生深入理解单细胞生物的结构和功能。

4.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个关于单细胞生物的练习题，如判断题、选择题等。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导。

-教师选取部分学生的练习题进行点评，解答学生的疑问。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调单细胞生物的结构和功能及其在自然界中的作用。

-学生分享他们对本节课的理解和收获。

6.课后作业（课后自主完成）

-教师布置一道关于单细胞生物的思考题，如“单细胞生物在现代生物技术中的应用有哪些？”

-学生课后思考并完成作业，培养学生的拓展思维和实践能力。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和内容，确保学生能够理解和掌握单细胞生物的相关知识。同时，通过创新性的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的生命观念和科学思维。

知识点梳理

1.单细胞生物的定义和特征

-单细胞生物是由单个细胞组成的生物体，个体微小，结构简单。

-单细胞生物能够完成各种生命活动，如营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等。

-单细胞生物种类繁多，包括原生动物、真菌和微生物等。

2.单细胞生物的结构和功能

-细胞膜：单细胞生物的外层结构，具有保护作用，控制物质进出。

-细胞质：含有多种细胞器，如线粒体、核糖体等，进行代谢活动。

-细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生长、分化和繁殖。

-其他细胞器：如鞭毛、纤毛等，用于运动和感知外界环境。

3.单细胞生物在自然界中的作用和意义

-单细胞生物在生态系统中扮演重要角色，如草履虫能净化污水。

-单细胞生物是多细胞生物演