二年级语文：泉水导学案.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

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泉水导学案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

泉水导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材分析：

这是一篇文质兼美的童话散文，它像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。文章开

头的“冲”字和结尾处的互相问候、互相约定让人感受到泉水的团结协作、勇往直前的拼劲。二

到五自然段中相似的构段、构句方式则体现了泉水的乐于助人、乐于奉献的一颗爱心。读起

来轻快自然，让孩子的心跟着那清泉流淌，心中会不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助

别人的渴望。本课的插图很美，课文描绘的画面也很美，读起来富有音乐感。

教学目的：

1、会认8个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

教学重点：美读课文，并背诵自己喜欢的部分。

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小学二年级语文教案

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教学难点：抓住重点词句，体会泉水一路奉献的精神。

教学过程

（一）导入新课

出示课件：山泉水缓、急奔流的各种画面

想去看看泉水吗？一个要求：请带上你们的眼睛和耳朵。课件播放山涧泉水，生欣赏。

师：板书课题。看老师写“泉”，怎么记住它？（或说字形或扩词）

生读题：泉水

（二）初读识字

1．学生根据读书要求自由读课文。

读书要求：

（1）把课文中的生字、新词多读两遍。

（2）遇到读不通顺的句子多读几遍。

（3）争取把课文读得又正确、又流利！

2．各小组内检查读字词、读课文。

生字词闯关：

哦一股泉水石缝瓦罐天然水塔

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小学二年级语文教案

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杜鹃花结果子清脆问候

3．各小组展示读课文的情况。

师生评价。

（三）精读感悟

1.读懂第1自然段

请读这段话，它让你感觉到泉水的什么？说说理由。（声音好听：丁冬、丁冬；流得急：

冲、一股；欢快：迫不及待地向外冲；）

请齐读这一小节，要让老师感觉到泉水的欢快和美丽！

2.读懂3、4、5、6自然段

师：这清凉的泉水带给我们欢快、美丽、奋发向上的感觉。让我们再继续读课文3、4、

5、6自然段，让我们共同来会一会山泉的朋友们，也再次来体会山泉的美丽和慷慨吧！

根据老师的要求认真读课文，认真思考问题：

导学设计：

（1）山泉水一路遇到了哪些朋友？

（2）请把山泉水和朋友的对话划下来，自己先读读看。

（3）合作朗