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2020小学六年级学习计划

2020primaryschoolsixthgradelearningplan

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-014431

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学习计划

2020小学六年级学习计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2018小学六年级学习计划（一）

一、指导思

研究性学习课程是以学生的现实生活和社会实践为基础挖掘课程资源强调

学生的亲身体验，要求学生积极参与各项活动中去，在做、实验、体验、

创作等一系列的活动小发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创

新能力的一门培养创新人才的全新课程。它是让学生参与学习的设计，有的放矢

的选择，安排自己的课程结构，让学生既掌握各科基础知识，又能充分发展自己

的特长，让学生在选择小学习，在生活小发展，在探索小创新！。

二、教学目标

1、使学生获得亲生参与研究、探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、努

力求知的积极态度和情感。

2、培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息，以及解答问题

等多方面的探究能力。

3、使学生学会交流，发展乐于合作的团队精神和合作技能。

4、培养学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇

于克服困难的意志品质以及追求真理的科学理念。

5、使学生了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值，学会关心国家和

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学习计划

社会进步，学会关注人类与环境的和谐发展，增强对社会的责任心和使命感。

三、方法措施：

1、指导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。教师充分地尊重

学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自

己的个性尊重学生的个性和经验，允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新

思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一

起成长。

2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相

渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少预设性，增强对生成性的关注与

把握。注重课程活动设计的容量与难度，符合本年级学生的特点与兴趣。注重发

挥小组合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。

3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校

界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先

队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发

挥他们的作用。

四、本学期活动安排：周活动安排

12：阐述研究性学习课程的出台背景、目的、意义，了解研究性学习课

程的一般步骤。

3-9：网络对小学生学习、生活的影响研究

10--15：小学生消费透视调查报告

1518：良好的学习习惯对小学生的影响

1920：小学生应养成的良好习惯

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