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六年级数学下册第5单元总复习1数与代数第11课时探究规律表格式教案北师大版.docVIP

六年级数学下册第5单元总复习1数与代数第11课时探究规律表格式教案北师大版.doc

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    第11课时探究规律

    教学目标

    1.探究数与数之间、图形与图形之间以及实际生活中蕴含的规律。2.提高学生视察、归纳和概括的实力。

    3.通过探究规律使学生加深对所学的数与图形的理解,感受数学的重要性。

    重点难点

    重点：用多种方法探究数与数之间、图形与图形之间所蕴含的规律。难点：体会函数的思想，加深对数与图形的理解。

    教学内容

    对应教材第87页“回顾与沟通”的第1、2题和第87~88页“巩固与应用”的第1~5题。

    教学打算

    教具打算：PPT课件

    教学过程

    教学环节

    教案设计

    回顾旧知

    引入新课

    （5分钟）

    1.引导学生回顾常见的计量学问。

    提问：我们学过的计量单位有哪

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