冀教版二年级上册数学《认识乘法》表内乘法说课教学复习课件 (2).pptxVIP

三表内乘法（一）认识乘法第2课时课件

学习目标1.结合具体问题，进一步认识乘法的意义。2.知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改写成乘法算式。学习重难点重点：能把连加算式改写成乘法算式。难点：知道乘法算式各部分名称。

回顾复习看图列式。（）个（）加法算式：———————————————乘法算式：———————————————2×4=8或4×2=82+2+2+2=842

例题解读一共有多少只梅花鹿？

例题解读一共有多少只梅花鹿？加法算式：4+4+4=12乘法算式：4×3=12或3×4=12

例题解读一共有多少只梅花鹿？加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：4×3=12或3×4=12

观察下面的加法算式和乘法算式，你发现了什么？4+4+4=124×3=12或3×4=123+3+3+3=124×3=12或3×4=12

...在下面的乘法算式中，4和3都叫做乘数，12叫做它们的积。4×3=12乘数乘数积......

小结乘法算式各部分的名称在乘法算式中，相同加数以及相同加数的个数叫做乘数，两个乘数乘得的结果叫做积。

随堂小测1.读乘法算式，再说出算式中各数的名称。读作：5乘4等于205×4＝202×8＝167×2＝14读作：2乘8等于16读作：7乘2等于145和4是乘数，20是积。2和8是乘数，16是积。7和2是乘数，14是积。

2.428248×=×=

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

四角的认识认识直角、锐角和钝角课件

学习目标会辨认直角、锐角和钝角，并了解其各自的特征，会在方格纸上画角。学习重难点重点：直观认识直角，了解直角和锐角、钝角之间的关系。难点：会用三角板判断直角、锐角和钝角，会在方格纸上画角。

回顾复习请你画出一个角，并标出它的各部分名称。.顶点边边

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c例题解读观察一副三角板。

直角这样表示：

用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。角1是直角。角2比直角小，叫做锐角。角3比直角大，叫做钝角。

任意拿一张纸，先上下对折，再左右对折，就得到一个直角。

例题解读用三角板可以画直角。

在少先队旗中找角，并描出来。共有5个角。2个直角，2个锐角，1个钝角。

小结1.直角是一类特殊的角：直角有一个顶点和两条边；所有的直角大小都相等。2.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。3.锐角比直角小，钝角比直角大。锐角＜直角＜钝角

随堂小测1.观察钟面上的时针和分针，回答问题。（1）2时整，时针和分针组成什么角？（2）3时整，时针和分针组成什么角？（3）9时30分，时针和分针组成什么角？（1）锐角。（2）直角。提问：8时整，时针和分针组成什么角？钝角。（3）钝角。

随堂小测2.用三角板比一比，下面的角各是什么角？锐角直角钝角锐角

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。