第21课《古代诗歌五首》教学设计-2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第21课《古代诗歌五首》教学设计-2023—2024学年统编版语文七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第21课《古代诗歌五首》

2.教学年级和班级：统编版语文七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期第6周星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并欣赏古代诗歌的美，提升文学审美能力。

2.分析并解读古代诗歌中的意象、情感和哲理，培养深入理解和批判性思维能力。

3.学会欣赏和分析不同类型的古代诗歌，提高诗歌鉴赏能力。

4.能够运用所学知识，进行古代诗歌的欣赏和解读，提升语文应用能力。

学情分析

统编版语文七年级下册的学生已经接触过一些古代诗歌，对于基本的诗歌形式和语言特点有了一定的了解。学生在知识层面上，对于古代诗歌的历史背景、诗人生平和诗歌的基本结构有一定的认识。在能力层面上，学生能够理解和朗读诗歌，但对于诗歌的深层次意象和情感表达的分析能力有限。在素质方面，学生的文学素养和审美能力有待提高。

在行为习惯方面，部分学生可能对诗歌学习抱有枯燥无味的观念，缺乏主动探索和思考的习惯。这对课程学习的影响主要体现在学生可能对诗歌的深层次理解和欣赏不够积极，需要教师通过多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣和主动性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高学生的理解和表达能力。

-案例分析法：通过分析具体的古代诗歌案例，让学生深入理解和欣赏诗歌的意象和情感。

-小组合作法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示诗歌的文本、图片、音频和视频资料，增加学生的感官体验和理解。

-在线教学平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生自主学习和交流。

-诗歌朗诵会：组织学生进行诗歌朗诵，提高学生的语言表达能力和文学素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代诗歌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古代诗歌吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些古代诗歌的图片或视频片段，让学生初步感受古代诗歌的魅力或特点。

简短介绍古代诗歌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代诗歌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代诗歌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代诗歌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代诗歌的特性和重要性。

过程：

选择几首典型的古代诗歌进行分析。

详细介绍每首诗歌的背景、特点和意义，让学生全面了解古代诗歌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些诗歌对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和理解古代诗歌。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首古代诗歌进行深入讨论。

小组内讨论该诗歌的主题、意象、情感和哲理等方面。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代诗歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗歌的主题、意象、情感和哲理等方面。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代诗歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代诗歌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代诗歌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代诗歌。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代诗歌的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解和掌握古代诗歌的基本概念、组成部分和原理，包括诗歌的形式、韵律、意象等。

2.分析和解读古代诗歌中的意象、情感和哲理，提高深入理解和批判性思维能力。

3.欣赏和分析不同类型的古代诗歌，提高诗歌鉴赏能力。

4.能够运用所学知识，进行古代诗歌的欣赏和解读，提升语文应用能力。

5.培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和合作，提高团队协作能力和批判性思维。

6.提高表达能力，通过课堂展示和点评，锻炼口头表达和交流能力。

7.培养文学素养和审美能力，通过对古代诗歌的学习，提升对文学作品的欣赏和理解能力。

8.激