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统编版《国家制度与社会治理》高二第五单元

第15课货币的使用和货币体系的形成教学设计

广州市番禺区实验中学谢婷

一、教材分析

本课是统编教材《国家制度与社会治理》第五单元《货币与赋税制度》的第1课，

教材共有两个子目，“中国货币的演进历程”和“世界货币体系的形成”。“中国货币

的演进历程”主要讲述了先秦货币、铜钱体制、宋元纸币、明清白银的流通、近代币制

改革以及人民币的发行与使用等几个中国货币演进的关键历程。“世界货币体系的形成”

主要讲述了金本位的实行及其崩溃、布雷顿森林体系的建立与瓦解等主干知识。《普通

高中课程标准》对本课的要求是：了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界

货币体系的形成。学习时应该从货币自身演进的角度来认识中外历史上货币的发行和使

用，运用唯物史观将货币的演进置身于特定的历史背景下去理解，能够认识货币制度对

促进经济发展和提高国家治理能力的重要性，探究货币演进的规律及影响货币体系变化

的因素，进而感悟国家金融治理的智慧及其对国运的影响。

二、学情分析

学生通过高一必修课的历史学习，对秦朝统一货币、北宋纸币“交子”、明清白

银流通和布雷顿森林体系等内容有一定了解，但仍然存在着学习困难，一是学生了解

的史实是碎片化的，缺乏从古今贯通，中外关联的宏大视野全面了解中外历史上的货

币发行和使用情况；二是学生对货币制度缺乏深入的理解，难以从制度变迁的视角理

解制度形成和变迁背后复杂的社会原因，与此同时本课涉及诸多经济学上的概念，也

对学生的学习形成障碍。教学时，老师可以借助相关史料构建具体生动的历史情境,引

导学生在唯物史观指导下,了解货币制度的渊源、流变情况及其历史作用，并在此基础

上，探寻货币变革的内在规律。

三、教学目标

本课以货币演变为主线，依据课标要求将本课的教学目标设计为：

1、了解中国古代货币制度演变的主要历程，重点探究宋代、明代币制变革的背

景、特点及其影响。

2、了解中国近代以来币制改革和人民币的发行与使用情况，通过对比法币改革和

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人民币发行的不同结果，感悟人民币的发行在民族复兴伟业中的作用。通过中国货币

演变的历程，探究和分析中国货币演进的规律。

3、了解近现代国际货币体系演变的主要过程，探究以英镑、美元为中心的货币体

系演变的原因，从世界经济治理的角度理解布雷顿森林体系建立特点和演变，从而对

影响世界货币体系的因素形成合理认识。

四、教学重难点分析

教学重点：中国货币的演进历程

教学难点：世界货币体系的形成

五、教学过程

（一）新课导入：

第二套至第五套人民币1元纸币图案

教师：这组图片展示了中华人民共和国成立后发行的第二套至第五套人民币1元纸

币图案，从1948年12月1日发行到1999年10月1日启用新版，人民币先后共发行了

五套，形成了纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系，

它反映了人民币的演进历程。那么，在中外历史上还发行和使用过哪些货币，它们又经

历了怎样的演变历程呢？让我们带着问题一起进入本课的学习。

【设计意图】：选取学生最熟悉的货币人民币拉近历史与学生的时空距离，激发学

生的学习兴趣，通过简单介绍人民币的演进历程，引入本课。

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（二）新课讲授

一、中国