书江西造口壁.ppt

《菩萨蛮书江西造口壁》教学设计菩萨蛮·书江西造口壁教学目标???1．认识3个生字，学会两个生字。2．有感情朗读并背诵这首词。3．结合资料，理解词的意思，体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。教学重点、难点结合资料，理解词的意思，体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。一、了解作者，知晓背景。《菩萨蛮·书江西造口壁》作于宋孝宗淳熙三年（1176），当时辛弃疾南归十余年，在江西任刑法狱颂方面的官吏，经常巡回往复于湖南、江西等地。来到造口，俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水，词人的思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了这首词。二、解词释句，整体感知。1.朗读、背诵课文，结合课文下面的注解，感知文本的意思，不明之处，举手提问，教师正音，并巡回答疑。２．强调下列词语的意思：⑴可怜：值得怜悯。⑵长安：代指都城汴京。⑶江晚正愁余：愁，使……悲愁，使动用法。３．背诵默写《菩萨蛮·书江西造口壁》。三、品味语言，鉴赏形象。１．“西北望长安，可怜无数山。”句中加点的词抒发了词人怎样的情感？提示：如今，长安只能引颈以望，而且远望不到了！那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业的进取之途！“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚，无限的惆怅、无限的感愤！２．如何理解青山遮不住，毕竟东流去两句的意思？提示：从字面上来理解，满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。３．“山深闻鹧鸪”一句表达了词人怎样的心情？提示：天色渐渐暗了，黄昏悄然来临，深山中又传来鹧鸪鸣叫，声声悲鸣，吟唱出词人惊悸不安，忧心忡忡的复杂心情。板书设计：?????????????????????????菩萨蛮·书江西造口壁???[宋]辛弃疾???????????????????????行人泪?????????忧民???????????愁???????望长安?????????忧国???????????????????????遮不住?????????言志书江西造口壁教学目标

?1．认识3个生字，学会两个生字。2．有感情朗读并背诵这首词。3．结合资料，理解词的意思，体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。

教学重点、难点

结合资料，理解词的意思，体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。作者简介辛弃疾（1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。背景这首词为公元1176年（宋孝宗淳熙三年）作者任江西提点刑狱，驻节赣州、途经造口时所作。关于此词之发端，罗大经在《鹤林玉露》中有几句话非常重要，他说：“盖南渡之初，虏人追隆祐太后御舟至造口，不及而还。幼安自此起兴。”当时辛弃疾南归十余年，在江西任刑法狱颂方面的官吏，经常巡回往复于湖南、江西等地。来到造口，俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水，词人的思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了这首词。江晚正愁余朗读指导菩萨蛮书江西造口壁郁孤台下／清江水，（仄韵）中间／多少／行人泪。（协仄韵）西北／望／长安，（换平韵）可怜／无数山。（协平韵）青山／遮不住，（三换仄）毕竟／东流去。（协三仄）江晚／正愁余，（四换平）山深／闻／鹧鸪。（协四平）词语注释①造口：即皂口，镇名。在今江西省万安县西南60里处。②郁孤台：古台名，在今江西赣州市西南的贺兰山上，因“隆阜郁然，孤起平地数丈”而得名。③清江：赣江与袁江合流处旧称清江。④长安：今陕西省西安市；为汉唐故都。这里指沦于敌手的宋国都城。⑤可怜：可惜。⑥无数山：这里指投降派（也可理解为北方沦陷国土）。⑦毕竟东流去：暗指力主抗金的时代潮流不可阻挡。⑧愁余：使我感到忧愁。⑨鹧鸪（zhègū）：鸟名，传说它的叫声像“行不得也哥哥”，啼声凄苦。译文郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。我抬头眺望西北的长安，可惜只见到无数的青山。但青山怎能把