第1课 寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备 教学设计.docx

第1课寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课是信息技术课程的第一课，主要内容来自于《信息技术》教材的第三章“信息的获取与处理”，具体包括：

1.计算机的基本硬件组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等；

2.计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等；

3.计算机的基本操作：开关机、使用输入输出设备、基本软件操作等；

4.信息安全：计算机病毒、网络安全的认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、信息意识、信息道德和解决问题的能力。具体包括：

1.理解信息技术设备的基本硬件和软件组成，培养学生对信息技术的基本认识和理解；

2.学会计算机的基本操作，提高学生的信息技术应用能力；

3.培养学生对信息安全的意识，了解计算机病毒和网络安全的基本知识；

4.通过小组合作和问题解决的方式，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-计算机的基本硬件组成：重点掌握CPU、内存、硬盘等主要硬件的名称和功能。

-计算机的基本软件组成：重点理解操作系统和应用软件的概念及它们之间的关系。

-计算机的基本操作：重点练习开关机、使用输入输出设备等基本操作。

-信息安全：重点了解计算机病毒的概念和预防措施。

2.教学难点

-硬件组成的理解：难点在于区分各个硬件组件的功能及其相互之间的关系。

-软件组成的理解：难点在于理解操作系统和应用软件的区别与联系。

-基本操作的掌握：难点在于学生对键盘、鼠标等输入输出设备的使用熟练度。

-信息安全意识：难点在于培养学生对网络安全和计算机病毒防范的意识和能力。

针对以上重点和难点，教师应通过实物展示、互动提问、分组实践等方式，帮助学生直观理解硬件组成，引导学生通过对比分析软件的不同，让学生在实际操作中掌握计算机的基本使用方法，并通过案例分析、讨论交流等方式，提高学生对信息安全重要性的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解计算机硬件软件的基本组成，以及信息安全的基本概念，为学生提供系统的知识结构。

-实验法：通过分组实践，让学生亲自动手操作计算机，加深对硬件和软件组成的理解，同时培养操作技能。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对信息安全的看法和经验，提高信息道德和自我保护意识。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪展示计算机硬件的图片和操作步骤，增强学生的直观感受。

-教学软件：使用教学软件模拟计算机操作，提供互动式学习体验，帮助学生更好地掌握技能。

-网络资源：利用网络资源为学生提供额外的学习材料和安全案例，扩展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术设备的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息技术设备是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机硬件和软件的图片或视频片段，让学生初步感受信息技术设备的魅力或特点。

简短介绍信息技术设备的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术设备基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术设备的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术设备的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机的基本硬件组成和软件组成，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解信息技术设备在实际中的应用或作用。

3.信息技术设备案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术设备的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息技术设备案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术设备的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术设备解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术设备相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术设备的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术设备的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，