4.6.1 人体对外界环境的感知 教学设计-2023-2024学年人教版七年级生物学下册.docx

4.6.1人体对外界环境的感知教学设计-2023-2024学年人教版七年级生物学下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.6.1人体对外界环境的感知教学设计-2023-2024学年人教版七年级生物学下册

课程基本信息

1.课程名称：人体对外界环境的感知

2.教学年级和班级：人教版七年级生物学下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕人教版七年级生物学下册中“人体对外界环境的感知”章节展开，通过讲解视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官系统，帮助学生了解人体如何感知外界环境。结合实际生活案例，强调感官在生活中的重要作用，提高学生的生物学科素养。同时，结合课本内容，设计互动环节，让学生在课堂上积极参与，加深对知识点的理解和记忆。

核心素养目标

1.理解感官系统的结构和功能，提高生命观念的形成。

2.掌握感官感知外界环境的基本原理，发展科学思维和探究能力。

3.培养观察、分析、解决问题的实践能力，增进科学探究素养。

4.激发学生对生物学现象的好奇心，培养学习兴趣和生态意识。

5.通过小组合作、讨论交流，提升团队合作能力和表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于人体的基本结构和功能的知识，了解了细胞、组织和器官的基本概念，为学习感官系统奠定了基础。

2.学生对生物学有浓厚的学习兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过图像、模型等直观教具来加深理解，而另一些学生则更倾向于通过讨论和思考来掌握知识。

3.学生可能在学习感官系统的工作原理和相互联系时遇到困难，尤其是理解抽象的概念和生理过程。此外，对于如何运用所学知识解决实际问题，学生可能会感到挑战，需要教师在教学中提供指导和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解感官系统的基本原理，引导学生探讨其在生活中的应用，促进学生的思考和交流。

2.设计实验活动，如模拟视觉、听觉实验，让学生亲身体验感官感知过程，增强直观感受和理解。

3.利用案例分析，展示感官功能障碍对患者生活的影响，培养学生同理心及解决问题的能力。

4.使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助讲解抽象概念，提高学生的学习兴趣和注意力。

5.开展小组合作游戏，如“感官猜谜”，激发学生合作精神，加强课堂互动，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人体感官系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的身体是如何感知外界环境的吗？这些感知能力与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人体感官系统的图片或视频片段，让学生初步感受感官系统的神奇和重要性。

简短介绍感官系统的基本概念和作用，为接下来的学习打下基础。

2.感官系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感官系统的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解感官系统的定义，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等主要感官。

详细介绍各个感官的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.感官系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感官系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的感官系统案例进行分析，如色盲、听力障碍等。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解感官系统的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论感官系统的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与感官系统相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感官系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感官系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括感官系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调感官系统在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人体感官系统的短文或报告，以巩固学习效果。要求涵盖感官系统的基本概念、组成部分、工作原理以及在生活中的