5.1 人口与人种 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docx

5.1人口与人种教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

授课内容

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授课时间

教材分析

“5.1人口与人种”是2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）的一章内容。本章主要介绍人口的分布、增长及其影响因素，以及世界主要人种的特点和分布。通过本章的学习，学生应了解人口增长对社会、资源和环境的影响，掌握世界主要人种的特点及其分布情况。

本章内容与现实生活紧密相连，有利于培养学生的地理素养和关注现实问题的能力。在教学过程中，教师应注重理论联系实际，通过案例分析、地图观察等方法，引导学生深入思考人口与人种问题，提高他们的地理知识运用能力。同时，教师还需注意引导学生树立正确的价值观，尊重各种人种，促进民族团结。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括地理观察能力、地理思维能力、地理实践能力和人地关系可持续发展观念。通过本章的学习，学生应能够运用地图和其他资料观察世界人口与人种的分布情况，运用地理知识分析人口增长对社会、资源和环境的影响，运用地理思维和方法探讨解决人口与人种问题的途径，以及树立正确的人地观念，关注人口与人种问题，促进可持续发展。

重点难点及解决办法

重点：1.世界人口的分布及其影响因素；2.世界主要人种的特点和分布；3.人口增长对社会、资源和环境的影响；4.人口与人种问题的解决途径。

难点：1.人口增长对社会、资源和环境的影响；2.人口与人种问题的解决途径。

解决办法：1.针对重点内容，可以采用案例分析、地图观察等方法进行讲解，引导学生深入了解和掌握；2.对于难点内容，可以通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考和解决问题。同时，注重理论与实际相结合，让学生能够将所学知识运用到现实生活中，提高他们的地理知识运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果涉及实验，提前检查实验器材的完整性和安全性，确保实验的顺利进行，同时为学生提供实践操作的机会。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造良好的学习氛围，促进学生的积极参与和互动交流。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习5.1人口与人种这一节。在我们开始之前，请大家看看自己周围的同学，我们可以发现，我们学校的学生来自不同的地方，有着不同的肤色和头发颜色。这就是我们今天要学习的人口与人种。人口与人种对我们生活的世界有着重要的影响，那么，让我们一起走进这个课题，去了解和探究其中的奥秘吧。

2.课文主旨内容探究

首先，我们需要了解什么是人口与人种。人口是指在一定地区内居住的人们，而人种是根据人类体质特征所划分的人群。那么，人口与人种对我们有什么影响呢？我们接着往下看。

3.人口的增长

请大家翻开课本，看到图5.1《世界人口增长示意图》，我们可以看到，世界人口在过去的几百年里呈现出快速增长的趋势。那么，人口增长的原因是什么呢？

学生回答：人口增长的原因有生育率上升、死亡率下降等。

很好，请大家再看一下课本p40的表格《世界各国人口增长情况》，我们可以发现，不同国家的人口增长情况是不同的。那么，人口增长会对我们生活的社会、资源和环境造成什么影响呢？

学生回答：人口增长会导致资源紧张、环境污染等问题。

4.世界主要人种及其特点

学生回答：黄色人种主要分布在亚洲，白色人种主要分布在欧洲，黑色人种主要分布在非洲。

那么，不同人种之间有什么差异呢？我们继续往下看。

学生回答：不同人种在肤色、头发、鼻子等外貌特征上有所不同。

5.课堂互动

现在，我们来进行一个小游戏，请大家分成小组，每组选择一个人种，然后描述一下这个人的特点，其他小组猜猜是哪种人种。

（游戏进行中）

6.人口与人种问题的解决途径

那么，面对人口与人种问题，我们应该如何解决呢？请大家分成小组，讨论一下解决途径。

（小组讨论）

请每个小组派一个代表分享一下你们的想法。

学生回答：解决人口问题可以通过控制生育、提高教育水平等手段；解决人种问题需要我们摒弃歧视，尊重不同人种，促进民族团结。

7.课堂小结

8.作业布置

请大家课后复习本节课的内容，并完成课后练习题。

9.课堂结束

好了，今天的课就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对人口与人种有了更深入的了解。下节课我们将继续学习新的内容。祝大家课后愉快！

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

(1)人口增长对社会、资源和环境的影响：可以让学生阅读《人类对地球的影响》这本书，让学生深入了解