小篮球运球（教案） 体育二年级下册.docx

小篮球运球（教案）体育二年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学体育篮球运球教学

2.教学年级和班级：小学二年级

3.授课时间：2022年5月15日，周一下午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）让学生掌握篮球的基本运球技巧；

（2）培养学生团队合作精神，提高篮球运球能力；

（3）通过篮球运球训练，增强学生的身体素质。

2.教学目标：

（1）让学生能够熟练掌握篮球运球技巧；

（2）培养学生团队合作意识，提高篮球运球能力；

（3）增强学生身体素质，提高学生运动能力。

核心素养目标分析

1.运动能力：通过篮球运球技巧的学习与实践，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球的基本运球技巧，提高运球速度和灵活性。

2.健康行为：通过篮球运球训练，培养学生的健康行为，使其能够主动参与体育锻炼，养成良好的运动习惯，增强身体素质。

3.体育品德：通过篮球运球教学，培养学生的团队合作精神，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，培养良好的体育品德。

4.社会适应性：通过篮球运球训练，提高学生的社会适应性，使其能够在团队中有效沟通，协作配合，适应社会环境。

学情分析

小学二年级的学生在身体和心理上都有了一定的发展，他们对于新鲜事物充满好奇，活泼好动，具有较强的学习欲望和模仿能力。在篮球运球方面，大部分学生可能只见过篮球，但并未系统地学习过篮球运球技巧，因此，他们对篮球运球的基础知识和技术要领需要逐步学习和掌握。

从知识层面来看，学生对于篮球运球的基础知识和技术要领几乎为零，需要从篮球的基本概念和运球技巧入手进行教学。从能力层面来看，学生的运动能力参差不齐，有的学生可能具有较强的运动天赋，而有的学生可能运动能力较弱。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，既要挑战运动能力较强的学生，也要保证运动能力较弱的学生能够跟上教学进度。从素质层面来看，学生的团队合作意识和体育品德有待提高。在教学过程中，需要通过团队比赛和互动交流，培养学生的团队合作精神，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，培养良好的体育品德。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、自律性差等问题，这对课程学习有一定的影响。教师需要通过设置有趣的教学活动和游戏，吸引学生的注意力，同时加强课堂纪律管理，培养学生的自律性。此外，教师还需关注学生的心理素质，鼓励他们克服困难，勇于挑战自我，培养积极向上的心态。

教学方法与策略

1.采用“示范-实践-反馈”教学法，教师首先进行篮球运球技巧的示范，然后学生跟随实践，教师及时给予反馈，帮助学生纠正动作偏差，巩固学习成果。

2.设计“篮球运球接力赛”教学活动，学生分组进行比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神，同时在实践中提高篮球运球技巧。

3.使用多媒体教学资源，如教学视频、图片等，以直观的方式展示篮球运球技巧，帮助学生更好地理解和掌握。同时，利用音乐和节奏，营造轻松愉快的教学氛围，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是篮球运球技巧。篮球是一项非常有趣的运动，它能帮助我们锻炼身体，增强体质。运球是篮球比赛中的基本技巧，它能帮助我们更好地控制篮球，发挥出更大的进攻和防守能力。希望大家能够认真学习，掌握运球技巧，提高自己的篮球水平。

2.知识讲解与示范（10分钟）

首先，我来给大家讲解一下篮球运球的基本技巧。运球主要有三种方式：胸前运球、背后运球和肩上运球。胸前运球是最基本的运球方式，它适用于短距离的控球。背后运球和肩上运球则适用于长距离的控球和变向。

3.学生实践与指导（10分钟）

现在，请大家按照我刚刚示范的动作要领，自己尝试运球。我在旁边会给大家提供指导，帮助大家纠正动作偏差。请大家用心去感受篮球在手中的运行，逐步提高自己的运球水平。

4.篮球运球接力赛（10分钟）

为了检验大家的学习成果，我们来进行一场篮球运球接力赛。请大家分成若干小组，每组成员依次进行运球，将篮球传给下一个队员。哪个小组用时最短，哪个小组就获胜。

比赛结束后，我会对大家的表现进行点评，指出大家在运球过程中存在的问题，帮助大家进一步提高。

5.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了篮球运球的基本技巧。通过大家的努力和实践，我相信大家都取得了不小的进步。运球是篮球比赛中非常重要的技巧，希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的篮球水平。

同时，我也希望大家能够珍惜课堂上的每一分钟，用心去学习，用心去锻炼，让自己的身体素质和篮球技能得到更好的发展。

6.课后作业（课后自主练习）

请大家课后自行组织篮球练习，重点复习今天学习的运球技巧。可以邀请同学互相指导，也可以请教老师。希望大家能够在课后加强练习，不断提高自