2024-2025学年探索小学生线上学习的德育教学设计.docx

2024-2025学年探索小学生线上学习的德育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年探索小学生线上学习的德育教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学德育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治素养、团队合作能力、实践探究能力以及创新思维能力。通过学习，学生将能够理解并践行社会主义核心价值观，增强法治意识，学会与他人合作，主动参与实践探究，培养解决问题的创新思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-德育价值观的内涵：理解社会主义核心价值观，尊重他人，热爱生活，积极向上。

-法治意识的教育：认识法律的重要性，遵守法律法规，维护社会秩序。

-团队合作的能力：学会沟通协作，共同完成任务，体验团队精神。

-实践探究的能力：通过实践活动，培养观察、思考、解决问题的能力。

2.教学难点：

-德育价值观的抽象理解：德育价值观是抽象的概念，需要通过具体案例让学生理解其深刻的内涵。

-法治意识的培养：对于五年级学生而言，法治意识较为抽象，需要通过生活实例和法律故事来引导学生理解。

-团队协作中的角色定位：在团队合作中，每个学生扮演的角色不同，如何定位自己的角色并发挥积极作用是教学难点。

-实践探究的深度挖掘：如何引导学生从实践中发现问题、解决问题，提高探究的深度和广度。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、打印机、学生平板电脑。

2.课程平台：学校自建的在线学习平台。

3.信息化资源：德育相关视频资料、在线法律教育模块、团队合作互动游戏。

4.教学手段：讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、在线互动测试。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对德育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道德育是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于德育的图片或视频片段，让学生初步感受德育的魅力或特点。

简短介绍德育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.德育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解德育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解德育的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍德育的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解德育的实际应用或作用。

3.德育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解德育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的德育案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解德育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用德育解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论德育的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与德育相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对德育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调德育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括德育的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调德育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用德育。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于德育的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《社会主义核心价值观教育读本》

-《法治教育读本》

-《道德修养与法治意识》

-《团队协作与个人成长》

-《实践探究与创新能力》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看德育相关的纪录片或电影，如《我和我的祖国》、《我不是药神》等。

-访问法律相关的网站或平台，了解法律法规，学习法治知识。

-参加学校或社区组织的德育活动，如志愿服务、公益活动等。

-开展小组合作项目，围绕德育主题进行实践探究，如组织一次德育主题班会、制作一份德育主题海报等。

-撰写课后反思日志，记录自己在课堂学习中的收获、思考和感悟。

板书设计

-使用清晰的标题和子标题，明确板书的主题和内容。

-使用列表、流程图